方程的意义教学设计 [人教版五年级上册方程的意义教学设计]《方程的意义》 教学设计梨树县第二实验小学 李学雄 《方程的意义》教学设计 教学内容:人教版实验教科书53—54页。 教学目标:1.在自主探索的过程中,理解与掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系。 2.培养学生认真观察、思考分析2024-05-05装修宝典130
李叔叔装修客厅,用边长60厘米的方砖,需要64块;如果改用边长80厘米的房砖铺地,需要多少块?用解比例的知需要边长80厘米的方砖要36块设需要边长80厘米的方砖x块80×80×x=60×60×646400x=2304006400x÷6400=230400÷6400x=36解方程依据1、移项变号:把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一2024-04-30装修宝典140