导读：杭州画室排行榜：将军画室、老鹰画室、白塔岭画室、吴越画室、杭州东昱画室。1、将军画室杭州将军画室是杭州十大知名画室之一，教学经验丰富，口碑一直不错。将军画室的教学体系由各科目督导老师严格制定，构建了一套完整的美术高考教学体系，并定期对阶段性
杭州画室排行榜：将军画室、老鹰画室、白塔岭画室、吴越画室、杭州东昱画室。
1、将军画室
杭州将军画室是杭州十大知名画室之一，教学经验丰富，口碑一直不错。将军画室的教学体系由各科目督导老师严格制定，构建了一套完整的美术高考教学体系，并定期对阶段性教学成果进行考核，组织教学团队对结果进行分析，解决所有教学过程中的疑难问题。
此外，将军画室还有一支优秀的教学团队，能够打造出更好的教学效果。将军画室规模适中，学生数量较少，老师能够照顾到每个学生，让教学更加公平和有效。
2、老鹰画室
老鹰画室是杭州画室中规模较大的一家，现有七个以上校区，每年学员数量超过三千人。作为国内综合实力最强的画室之一，老鹰画室在南方发展，拥有多个校区，是浙江联考学生人数最多、准备上市时常年班集训人数达到四五千人的画室。
此外，老鹰画室在国美校考和国美校考方向上也有较多的优势，综合成绩实力可居国内画室第二位。杭州老鹰画室是杭州画室排行榜中十大画室之一。
3、白塔岭画室
白塔岭画室是杭州十大画室之一，创办于2002年，是画界的“老字号”。虽然学员规模不如老鹰大，但人均过线率高于美院。白塔岭的老师都是白塔岭的老师，对色彩的教学在浙江乃至全国都很有影响力。该画室在17年开始了资本化的运转，拥有充足的资金推动画室的发展。
白塔岭的专业课实行查漏补缺的教学理念，目标包括全国各大美院，培育了大量优秀的美术生与其他画室竞争着美院状元的名额。白塔岭目前拥有4个校区，招生规模2800人上下，是杭州地区的优秀画室之一。
4、吴越画室
杭州吴越画室是一家位于杭州的艺术培训学校，距离中国美术学院仅五千余米。学校注重绘画技能训练，培养和提高学生的艺术修养，明确考美院的标准和要求。
课程具有很强的针对性、合理性，安排了素描石膏、素描头像、水粉、油画、风景色彩、速写、设计基础、动画基础、人体素描、人体速写、观看展览及各种长短期造型训练，并开设文化课程。吴越画室成立时间较长，口碑良好，是杭州画室排行榜中的重要品牌之一。
5、杭州东昱画室
杭州东昱画室是一家建学时间较早的画室，主攻校考。他们采用小班制高端精品教学，分层次、因材施教的教学模式，并定期邀请美院专家教授优化教学大纲，把握美院与高考脉搏。拥有十六年的办学历史和强大的师资团队，每年都有出色的成绩和美院状元。
2017年，东昱画室成为全国更具影响力和大学录取率更高的画室之一。虽然学费较高，但教学质量和教学服务也在不断提升。
6、大象画室
大象画室是杭州十大画室之一，创办于2005年，拥有香山、富阳、银湖三大校区。经过16年的发展，大象画室已成为师资力量雄厚、教学体系严谨的杭州品牌画室。
每年在联考校考中连续多年取得非常不错的成绩。大象画室提供杭州美术高考、美术高考集训、美术高考培训，以学生的考学为教学目的，教学态度严谨、与时俱进。大象画室一直贯彻着走精品小班制的教学体系，保证画室学子的升学率。
7、万松岭画室
万松岭画室是由美院教师研究生创办于2002年的，发展较快。它的优点是三科中素描最强，教学水平也比较高。万松岭画室的教学方向以九大美院为主，实行精英制教学，管理制度严格，全天制封闭式管理。
它是中国美术培训教育管理体制改革的试点之一，是一所科学创新的新型美术画室。虽然与很多高中院校建立了良好的合作关系，但升学率还是可以的。在杭州，万松岭画室算实力比较强的画室，可进入前十。
8、白墙画室
白墙画室是杭州最资深的画室品牌之一，创立于2003年。它以低调、内敛的形象给人留下深刻印象，是一所以实力说话的美术培训学校。白墙画室深耕联考，用精细化的教学管理与服务，成为众多艺考生梦想路上的同行者。
经过十八年的发展，白墙画室已成长为一个管理精细化、教学系统化的当代优秀画室代表。在杭州乃至全国最正规、更具影响力的画室之一，白墙画室注重学生的升学率，每年的艺考成绩都在画室行业中名列前茅。
9、水木源画室
水木源画室是我国综合实力最强的画室之一，连续10多年获得了国内之一名、中央美院和成轨并列之一名。水木源在杭州校区已经取得了不错的成绩，连续3年斩获浙江联考综合分更高分，最猛的2021年甚至垄断了浙江联考综合分前6。
综合成绩实力可居国内画室之一位，联考、校考方向较多，比较均衡。水木源画室的实力在杭州可排前五，是杭州画室排行榜中的佼佼者。
10、南北朝画室
杭州南北朝画室是杭州画室里具有正规法人资格的权威美术培训机构，由浙江电视台“商品与质量”栏目组重点推荐。
2007年成功与中国美术学院社会美术培训中心官方联合办学，成为杭州地区首家社会美术培训认证中心直属机构。该画室注重学生的全面培养，领有正规法人资格。此外，杭州南北朝画室还在线率方面很注重，为学生提供良好的学习环境。
不管画什么样材质的静物，要注意的无非那么几点
首先，把型起好吧，一切的基础是型，型的基础是外轮廓线，所以，把外轮廓线要勾好
从明暗交界线入手，分两暗，反光从暗部提出来，注意提那些有助于塑造体积的反光
观察！观察！在观察！
环境艺术设计对素描教学的要求
导语：环境艺术设计领域由于其自身的特点和要求，对素描教学的专业要求更高。下面就由我为大家介绍一下环境艺术设计对素描教学的要求，希望对大家有所帮助！
1我国环境艺术设计中素描教学的现状分析
当前的各大艺术设计类高校以及相关高校艺术设计类专业，在进行素描教学时大多采用的是统一标准的授课形式。所有设计类别专业的素描教学课程在整个教学安排中属于基础课程，教学方式采用的是大一统模式，其专业针对性较弱。近些年来，随着新课改和社会对设计类人才素描能力要求的不断增加，环境艺术设计专业的教师对素描教学进行了诸多的探索，并取得了一定的成就。但这些探索和成就仅仅是改变了素描教学的某一个方面，比如用结构素描、创意素描以及新表现素描来增添并细分传统写实素描，这仅仅是将发散思维引入了素描教学。其在专业知识、专业技能以及专业要求上并没有取得重大突破，这种缺乏对事物的特殊性进行专业化的探索和研究，难以满足环境艺术设计对素描教学的专业要求。这种素描教学现状的存在，极大地阻碍了素描基础课程教学与环境艺术设计专业课程之间的衔接性和紧密性，不利于环境艺术设计教学的整体性和延续性。因此，必须对环境艺术设计中素描教学的专业要求进行纵深化研究，只有这样，才能够不断满足社会对环境艺术设计类人才的发展要求，增强此类人才的社会适应性，并促进素描教学专业化的提升。
2环境艺术设计对素描教学的专业要求分析
根据环境艺术设计的内在要求和社会发展对环境艺术设计人才能力的要求，环境艺术设计对素描教学的专业要求主要表现在以下几方面。一是要掌握相关的造型技能及造型规律，这是所有设计类专业都必须要掌握的一项技能。在环境艺术设计素描教学中，教师要强化学习者对设计素描绘制的造型技能和探索相关规律的训练，满足设计类专业对素描教学的基础教学成果要求。二是要注重培养学习者的空间想象和空间重构能力，环境艺术设计由于本身具有较高的严谨性，因此在进行素描教学时，要培养学习者对实物图的观察能力、空间想象能力以及空间图形的重构能力。只有当学习者具备了一定的空间重构能力，才能进行有效的环境艺术设计工作。三是要训练学习者的物体相对尺度、物体材料性表现以及基本透视关系的把握能力。环境艺术设计本身具有极强的科学性和创造性，并在具体的实践过程中，会运用到相关的材料。因此，在进行与环境艺术设计相关的素描教学时，要特别注意培养、锻炼学习者在这些方面的能力，以满足环境艺术设计对素描教学的相关专业要求。此外，环境艺术设计对素描教学的专业要求还表现在静物写生、人像写生以及几何形体写生等方面。在进行与环境艺术设计相关的素描教学时，要有所针对性的对室内、室外空间写生以及石膏像写生方面技能的培养和锻炼，提升学习者相关素描技能，满足环境艺术设计对素描教学的专业要求和社会发展需求。
3如何提升环境艺术设计对素描教学的相关要求
为了有效改善我国环境艺术设计中素描教学现状，实现环境艺术设计对素描教学的相关专业要求，对环境艺术设计中素描教学的方式、内容、师资以及课程设置进行重构是有效方式之一。
31重构环境艺术教学中素描教学方式
我国传统的素描教学方式主要采用的是目测式，这种直观的观察 *** 和分析 *** 能够在最短的时间内获得比较全面的感性认识。但环境艺术设计对素描的要求更多的是呈现在理性方面。因此，需要改善环境艺术设计中传统的素描教学方式，对素描教学方式进行透视 *** 、材料质感表现以及材料细节方面的科学、合理重构。比如，在对材料进行感性观察与理性分析时，可以将传统的素描写实 *** 与几何形体写生知识相融合。将任意等分分割、等分已知透视、CV点平面图投影透视画法、八点求圆以及任意等分延续等画法用于素描教学过程中，促进教学方式的多元化。此外，在对材料质量的表现与细节进行表达时，需要在素描教学过程中有针对性地培养学习者的专业要求和专业细节，采用“新、准、净”三原则防止对材料质感的过度表达，并突出对材料细节的表达。
32重构环境艺术教学中素描教学内容
当前，我国环境艺术设计中的素描教学方式大多采用的计算机软件制图，这种素描教学模式与我国科技的迅速发展紧密相连。随着科学技术在环境艺术设计领域的不断渗透，使得环境艺术设计中的素描教学内容也发生了根本性转变。部分高校在进行素描教学时甚至完全摒弃了传统教学模式，全部采用的计算机软件构图教学方式，这使得学习者的素描手绘技能缺乏，难以适应社会发展需要。在素描教学过程中，教师应当对计算机软件制图与手绘表达能力结合起来合理进行教学内容的安排。以保证学习者能够在经过素描学习之后，能够运用相关的技能知识绘制出结构准确、线条明朗、空间重构取舍适当的环境艺术设计作品。
33重构环境艺术教学中素描教学的师资队伍
专业化的师资队伍是有效提升环境艺术设计对素描教学的相关专业要求的关键。因此，各大环境艺术设计类专业要从源头上践行素描教学的专业要求，对素描教学的师资队伍进行重建。在进行相关的素描授课教师招募和选择时，要多选取环境艺术设计科班专业出生的教师，或者是采用一对一的形式进行素描授课教师的安排。只有具备专业素养的教师才能从更深层次上明晓环境艺术设计的专业要求，也只有具备专业理念和专业技能的教师才能在素描教学中做到有的放矢，培养并提升学习者的素描技能，促进环境艺术设计素描教学专业化发展。
4结语
环境艺术设计对素描教学的专业要求众多，在对其进行系列探索之后笔者发现，要提升环境艺术设计中的素描教学水平，满足环境艺术设计的专业需求度。需要运用具体问题具体分析的 *** ，对此专业中的素描教学体系进行重构。只有在对素描教学方式、素描教学内容、素描教学师资队伍以及相关的课程设置进行重构之后，才能有效提升学习者的相关专业技能，满足环境艺术设计对素描教学的专业高要求。
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