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导读：之一节 独立自主性原则 这里所提的独立自主性就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方
之一节 独立自主性原则 这里所提的独立自主性就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人的指示或暗示，不人云亦云。不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。其中，教育对幼儿独立性的形成起着非常重要的作用，给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，从而培养其独立性与自主性。 一、独立自主性原则的内涵 (一)什么是独立自主性原则 当前幼儿园教育中，教师大都注意到对儿童进行独立自主性教育，但因为没有一个统一的标准，所以很多教育内容都是由教师根据自己的生活与教育经验来组织安排的，因而问题也就很多。为此，我们认为应首先弄清楚独立自主性原则的内在含义。 1．培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动 由于现行的独生子女政策，以及人民生活条件的不断改善，人们对自己的孩子也越来越爱护、越来越娇惯，事事包办代替，导致现在的独生子女独立自主能力特别差。90年代初期发生的“中日学生夏令营的较量”事件就集中暴露了我国独生子女在这方面的致命缺憾，也引起了一场波及全国的大讨论。这场讨论的结果，是使人们认识到了从小培养儿童独立自主性的重要意义——无论是对于儿童个人，还是对于整个中华民族来说。 我们认为，培养儿童独立自主性的难点不在幼儿园，而在于家长。有些家长因为童年没有得到良好的生活，因此有很强的补偿心理，对于自己的孩子过分溺爱；有些家长因为在小的时候备受父母的苛求，所以也就继承了老一辈的做法。对于自己的子女过分严格。面对这些有着不同教育观念与教育 *** 的家长，我们教师不仅仅要运用自己的专业知识向家长介绍正确的幼儿教育方式与 *** ，更要运用心理学的知识对家长作出正确的分析，从而对症下药，让家长心悦诚服地接受我们提出的建议。教师进行家长工作时还应该拿出细心、耐心与爱心，只有这样才能使他们真正愿意配合我们对儿童进行独立自主性教育。特别是那些有不幸童年的家长，在做工作日寸更要小心谨慎。 同时，由于家长的文化背景、民族、知识层次、工作与生活环境、所拥有的童年经历的不同，家长对爱护儿童的观念与 *** 也出现干差万别的情况。我们在做工作时。一定要考虑到这些因素。因为这些因素对于我们工作的成败起着至关重要的作用。以往，幼儿教师能够注意到东西方在教育理念上的不同，也注意到了家长教育水平的高低对儿童发展的影响，但家长所拥有的童年经历对其教养方式的影响，却是我们所忽略的重要一环。 另一方面，教师也应该在幼儿园对儿童进行自我服务、独立做事、独立思考等方面的训练，使其摆脱传统行为方式的束缚和同限。摆脱对权威(如家长或老师)的迷信，不入云亦云，不事事依赖外人，不屈从他人的压力。不受外界偶然因素的影响。 家长工作和幼儿培训工作这两方面部是同等重要的，也都是不容忽略的。另外，对幼儿独立自主性的培养也要从其牛活和学习两个方面入手，不可顾此失彼。如果忽略了生活方面。培养出来的儿童就有可能会成为我们常常所说的高分低能的人；如果忽略了学习方面，培养出来的儿童就有可能成为头脑简单四肢发达的人了。因此，教师—定要注意对儿童进行全方位的教养。 2．让儿童了解和认识独立自主性 教师在对儿童进行独立自主性培养的同时，往往只注意对儿童行为的训练，而忽略了让儿童了解教师这些活动的目的所在。使得一些儿童对所进行的活动产生了反感。针对这一情况，我们教师要从以下几个方面做起。 首先，教师要做到身体力行。教师在幼儿园中对儿童进行独立自主性培养时。往往要求儿童做这样、做那样，但对自身的要求却十分放松。如遇到自己不熟悉的事物往往采用回避的态度，或在日常生活中以培养儿童独立性为借口，要，儿童帮忙做这、帮忙做那。长期如此，在儿童的心中产生了一种“教师只是在利用我而已”的想法。所以，在教师面前小羊一样的顺从，但教师不在的时候却让家长代劳。因此，教师要从自己做起，给儿童做出一个好的榜样。 其次，教师要让儿童真正认识到独立自主性的重要性。也就是说，教师在进行各种活动中，一定要时时抓住机会，让儿童了解独立自主性的重要性，如通过讲故事、做游戏等活动来进行这方面的教育。儿童在了解了独立自主的重要性后，也会更好地配合教师进行活动。教师在进行这项活动的时候一定要注意方式与 *** ，不要一味地以说教的方式来进行教育，而要采取多种多样的游戏、情境角色扮演、户外参观等形式来进行。让儿童从别人的感受与自己的情感中来体会出“独立”的重要性，同时也应认识到只有具有独立性人格的人才会受到周围人的接纳与欢迎。 (二)独立自主性教育的基本内容 1．生活方面 通过生活技能的培养树立儿童正确的生活态度。其内容包括：学习扣纽扣、穿衣服、穿鞋子、系鞋带3自己洗手、洗澡、刷牙、剪指甲；自己吃饭，会使用筷子、汤勺、餐巾，会正确进餐；自己叠被子，整理自己的床铺；区分自己与他人的物品等。 2，动作方面 教师要注意让儿童学习控制自己的动作，从而使儿童了解自身与社会的关系。首先，学习各种各样的基本动作。其次。培养儿童运用高级神经中枢(大脑)来控制自己的动作，在以往的教学中，这一点却被我们所忽略了。在进行这项练习中。教师要从儿童的肌肉、感觉器官协调的练习开始。使儿童养成由大脑指挥白已动作，而不事以情绪指挥动作的习惯。 其内容包括：走直线、曲线。起立、坐下。开门、关门。搬运碗、盘、家具以及走、跑、跳、爬、平衡等基本动作，此外，还包括“安静”的学习。 “安静”。这是幼儿园中教师最常用到的两字。但要想达到“安静”是十分不容易的，这是需要长期的训练才能达到的臼标。安静是由大脑控制自己身体的各肌肉、感觉器官保持静止状态。这不仅需要儿童在对自己身体各部分的肌肉、感觉器官有着良好的控制能力，而且还要求儿童有着很好的意志品质。因此。如果教师要想让，儿童做到安静，就要在平日寸训练儿童如何控制自己的动作。 “安静”的训练内容：控制肌肉的训练。控制声音的训练，控制呼吸的训练以及更高层次的心态训练。当然这些训练不是僵硬的动作训练。而是通过有趣的游戏，使儿童在身心愉快的状态下来完成的、 3．关注环境 儿意通过关注自己周围的环境，从而培养责任感。儿童在团体生活中，必须清扫教室、清洗桌椅、擦洗器皿、浇花、锄草、饲养小动物等。 4．待人接物 培养儿童与人相处的社会行为。见到长辈要问候。见到同学要问好，离开时要说再见，用餐时要注意餐桌礼仪等。而月，凡一切待人接物应有的礼貌，都要在实际生活中进行训练。 5，学习的自立性 在学习方面除让儿童掌握基本概念和基础知识外，，另外—个重要目的就是为培养儿童良好的学习习惯和激发学习兴趣，让儿童从小“做学习的主人”、这里就牵涉到—个如何培养印发挥儿童学习主动性的问题。传统的灌输式、填鸭式教学或“，小学化教学”。不但扼杀了儿童学习的主动性，还彻底摧毁了儿童的好奇心、求知欲、创造力和想像力。而活动教学法、发现教学法等强调学习以主动认知建构为主的教学 *** ，则能够给儿童以足够的空间和环境，让他们自己去发现问题、探索问题、解决问题。从中体验发现的乐趣、学习的满足感和解决问题后的成就感，从而真正变成“学习的主人”。 二、独立自主性教育应注意的问题 现代教育以人为主体，把人当作“人”来对待的人本主义观点，正迅速地被大家所接受。其影响力也逐渐影响到了学前教育。学前教育的目的也逐渐形成了现在的以儿童为主体，在儿童的身上强调发展人的理性，追求人的价值，建立人格的尊严。此外，这也与我国古代的尊重人性、拥有好的人品、重人伦的儒家的教育思想颇为相契。但是，我们在进行独立自主教育中也应注意以下几个问题： (一)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用 无论是在幼儿园还是在家庭，学前教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主的乐趣。我们在上面所提到的各种训练，不仅仅是在集体教学中进行。而且还要在小组教学中进行出来，更应该在儿童的个人活动中体现出来。 (二)给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去 在进行这项活动的时候。教师与家长的配合至关重要。只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。否则，教师在幼儿园里给儿童养成的好习惯，一回到家就会被家长的宠爱娇惯所破坏掉的。 我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。首先教师为他们设计活动，让他们在活动的对与错中。通过自己以往的经验找出答案。儿童的答案不—定是正确的。在这种情况下。教师也不必指出儿童答案的对与错，而是再次提供一些活动。让他们可以在活动中进行自我纠正。 (三)教师要有一颗宽容的心 因为所谓独立自主性就是凭借自己的力量和经验进行活动。通过训练进行自我服务、独立做事、独立思考，使幼儿摆脱对成人的依赖，摆脱传统行为方式的束缚和局限，不骂信某一个人的绝对权威，不事事绝对服从，不人云亦云，不受别人的指示或暗示，不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响，等等。我们既然要求儿童有这样的个性，教师就要在儿童表现其独立性的同时保持冷静的态度，持有宽容的心态，面对儿童的一言一行，不要因为儿童表现出与教师要求不一致，而对儿童进行批评和嘲讽，更不能违背独立自主性原则。尤其在儿童遇到困难的时候，更不能讥笑讽刺冷嘲热讽打击他们；而在儿童出现错误时惩罚他们，也不要动辄就责备他们。还有少部分教师对某些独立性强的儿童有偏见，在他们做得出乎自己意料得好时，不给予儿童应有得鼓励，更有甚者采取排斥儿童得态度。这些做法都是不可取的，更是培养儿童独立性的大忌。 总之。教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具宵独立自主人格的人。这才是学前教育的根本目的之所在。
培训机构的管理主要是三个方面：招生、教学教务、财务管理。
对于刚开的培训机构最重要的是招生，只有招上学生才能保证机构的正常运转，但是如果有投资人另当别论。
招生
所以这个时候扩大生源是首要问题，线上可以入住一些教育的平台，利用他们流量扩大生源；线下则需要管理好地推销售团队，多组织参加招生活动扩大意向学员的同时，提高销售团队的销售转化率;续班提醒和跟踪可以帮助机构对老客户及时转化；
教学教务管理
教学教务管理最麻烦的是排课和签到，大机构必须有管理系统才能完成这一繁重的任务，推荐使用课栈互联管理系统。
财务管理
财务管理除了日常收入之外，主要是对销售和老师的绩效工资比较难统计，这个时候需要结合招生和教务来统计，例如意向、预约、接待、试听、续课每个环节不同人员提成比例，老师课时和学生消课管理的统计，如果没有一个统一的系统，将会成为非常麻烦，而且容易出错的工作。
成立教育机构需要符合场地、师资、管理等方面的条件，具体条件由当地教育部门规定。以梅县区的要求为例，其所需条件具体为：
(1)有符合国家教育方针的办学宗旨，办学指导思想端正。
(2)符合学生素质教育发展规划。
(3)有符合规范的名号，能够独立承担民事责任。
(4)有必备的办学资金、稳定的经费来源。
(5)培训机构的师资、园舍、场地、设备必须分别达到广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省民政厅、广东省工商行政管理局共同制定了《民办培训机构的设置标准》所规定的标准。
(6)用作培训的场地必须有房产证明、房产所有权人的身份证、租赁协议或同意借用的证明及房舍使用性质证明。
(7)有合法的民办培训机构的章程。
(8)法人代表原则上须由中国公民担任，具有完全民事行为能力，无不良记录，品行端正，身体健康。
(9)有按《民办培训机构的章程》要求确定的行政负责人，配备合格的数量足够的专职安保人员、培训人员。
关于教育培训机构的其他规定。
校外培训机构审批登记实行属地化管理。县级教育部门负责审批颁发办学许可证，未经教育部门批准，任何校外培训机构不得以家教、咨询、文化传播等名义面向中小学生开展培训业务。校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；
跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
以上内容参考 梅县区教育局——民办教育培训机构设立审批办事指南
摘要：教育培训机构在市面上是非常多的，这个行业也确实很有发展前景，因为没有家长不注重自己孩子的教育问题的。这也让很多的创业者瞄准了这个行业，都决定开办一家教育培训机构。但是，任何的创业项目都不能是没有准备的，下面介绍一些经营教育培训机构的注意事项。创办教育培训机构条件
1、举办者（法人）及管理人员应具有政治权利和完全民事行为能力，无违法犯罪记录；学校负责人和业务主管具有2年以上教育工作经历，具有中级以上职称或大学专科以上文化程度；国办学校在职在编人员不得举办任何形式的民办教育培训机构。
2、要有与办学规模和办学层次相适应的专职和 *** 教师，教师总数不少于6人，其中专职教师不少于2人。所聘教师具备国家规定的任教资格和学历要求，其中开展高中教育培训机构的教师应具有本科以上学历和高中教师资格证。
3、要有与办学规模相适应的稳定、集中、安全标准和周边环境符合办学要求的校舍。教学及办公用房建筑面积不少于200平方米。租赁校舍办学的，租期不少于3年。
4、注册资金不少于10万元人民币，须经会计师事务所验资评估。
流程手续
1、申请办学者在办学所在地领取《民办教育办学申请表》一式三份。
2、将书面申请和按要求填写好的《民办教育办学申请表》以及办学所需的相关材料交办学所在地教育局，教育局组织人员对所申请内容及提供的相关材料逐项进行审查。
3、申请办学者将审查合格、基本符合办学条件的办学单位的书面申请和《民办教育办学申请表》签具意见附上相关材料一并交教育局。
4、教育局对所申请内容进行复核、审批。
5、对符合条件的办学单位颁发《民办教育许可证》，对不具备办学条件的，做出不同意办学的书面通知，并说明理由。
注意事项
1、培训内容定位
创业者在开一家培训机构之前，要清楚自身的定位是什么，是语数外等文化课的培训机构，还是舞蹈、音乐等兴趣班，或者是面向婴幼儿的学前教育机构。应该根据个人的经验和能力进行相对精准的选择。这也是经营教育培训机构的注意事项里面比较关键的，关系到整体的定位。
2、培训对象定位
培训结构面向的是学前儿童、小学生、中学生还是大学生同是培训学校，有的可能面向的是高收入人群，有的可能面向中低端收入群体。培训对象定位不同，培训收费会存在很大的差异，培训的设施和服务也会不同。这也关系到你的相关人员的招募问题。
3、选址
选址主要从以下三个方面考虑。首先，根据创业者对培训内容和培训对象的定位，考察办校周边的生源，如果周边的年轻父母偏多，那么孩子的年龄可能偏小，更适合开班一些学前儿童或者小学生的培训机构。其次，交通。父母都不希望让孩子在离学校和家远的地方培训。注册教育培训机构>>
教育培训机构加盟加盟费用
教育培训机构品牌众多，不同品牌，往往加盟的费用都不一样，所以，关键还是要看你自己的定位以及是否符合自己当地的市场一般在30-100W内能搞定大部分地区跟加盟规格
如何选择加盟品牌
1、品牌实力
一般人都认为，品牌越大门槛就越高，因此往往不敢接洽大品牌，而选择一些小品牌。但实际上小品牌因其在自身知名度的不足往往无法吸引消费者，且为投资者提供的支持也比较少。而大品牌则恰恰相反。时下有许多大品牌为了扩大自己的市场占有率而提出了免加盟费的口号。所以选择教育培训投资要量力而为。不选最贵的，只选最适合自己的。
2、品牌的服务
好的服务能够解决教育培训加盟投资者的很多困惑。能够帮助教育培训加盟投资者提供从开业到经营等一系列的支持和帮助，对于那些初次涉足教育培训行业和没有经验的教育培训加盟投资者来说，是非常重要的。
3、品牌自身的知名度
教育培训毕竟属于教育产品，家长对于品牌的知名度要求很高，对品牌的依赖性也比较高。因此早教投资品牌自身的知名度也是投资者要考虑的一部分。
加盟流程
1、访问该机构官方网站，了解相关资料。
2、填写相关表格，如《加盟申请调查表》，部分机构还需要您将相关证件复印件邮寄到总部。
3、该机构对您的资料进行初步审核，通过后将多以 *** ，传真或邮件形式向您发出“加盟资格确认及邀请”。
4、申请者可联系该机构总部及其中心直营店进行实地考察，并面谈。
5、双方签订意向书，您可能需要缴纳部分费用作为加盟的保证金。
6、在您作好前期相关准备工作后，双方再次见面签订正式合同、申请人缴纳所有费用，并提前报名参加相关培训。
7、进行前期注册工作以及租赁支持。
8、 *** 人员。
9、总部指导其场地设计与装修，并统一培训。
10、招生推广，同时总部派人员进行开店指导。
加盟注意事项
1、投资者首先要做好资金上的准备，同时还需在专业人员、招生或拓展渠道等方面做好充分的准备。无论是否加盟某连锁机构，都应该进行可行性研究，制定合理的商业计划，清楚地定位自己的目标市场，并进行前期的市场细分研究。就比如你通过某个渠道了解将相教育这个项目不错，然后跟将相教育总部项目负责人进行联系进一步确定了自己想加盟的意向，这时候你就得好好规划一下，自己在加盟将相教育之前应该准备些什么，签了合同之后自己又应该需要提前将什么事情做好，等等一系列的事情都需要自己先对当地的市场有一个了解。
2、要有风险意识。无论是哪一种教育培训加盟体系，都不是一剂灵丹妙药，不可能只要加入该体系，就一定能够保证盈利。加盟某个品牌，与独立运作一个教育培训加盟机构相比，只能增加自己的竞争力，增强盈利能力，在技术、市场、运营经验、产品等方面获得支持，降低经营风险，提高投资的成功率。
3、要根据自己的商业计划选择合适的加盟体系。目前国内的教育培训加盟主要包括两种类别，一种是品牌加盟，一种是产品加盟。所谓品牌加盟，一般要求加盟者应使用统一的商标，统一的CI/VI体系，主要的培训产品应和总部保持一致。
此类 *** 机构一般提供的都是主流的产品技术培训，与总部培训相结合，加盟总部拥有雄厚的师资和技术，一整套规范的管理体系和有力的市场营销经验。加盟某一品牌培训机构，应重点开拓企业级用户的培训市场，充分利用总部课程体系丰富的优势，发挥本地的客户关系优势，与总部一起开拓当地高价值的企业级客户市场。
4、、要和总部保持密切联系。在慎重地选择了加盟体系后，应和总部保持密切的合作，共同推广和维护所加盟的品牌或产品。应本着双赢的理念，及时主动地向总部要求资源和支持，和总部一起分析当地市场的特点并采取行动。中国地域广阔，各地情况不尽相同，总部提供的是标准的管理体系或市场营销经验，而各个分部的一些特殊要求总部很难预先掌握，应提前提供，因此分部应和总部保持密切的沟通，根据当地的特殊情况，向加盟总部寻求相应的支持。
教育培训机构取名取名原则
“xx学校、一对一咨询”，这些“关键词”的教育机构经常出现在人们眼中。但据了解由市工商局起草并向社会征集意见的《关于简化准入程序放宽准入条件优化准入服务的工作意见（征求意见稿）》提出教育机构名字不得用“学校、教育咨询”。
但还是可以使用“培训”或“xx培训”作为行业用语，经营范围中可以据其经营内容核定“开展xx培训（与学历教育有关的培训活动除外）”项目。但还是不能在教育机构名字中使用“教育咨询、学校”等字样。
名字精选推荐
1、明思
“明”明星、明朗，未来希望之意；“思”指思想、智慧，意为拥有思维能力强，能提供孩子们想要的教育机构。
2、引路
通过罗曼·罗兰“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”的描述提取起名，以此延伸教育机构也是孩子人生道路中不可缺少的部分，也是引路人之义。
3、名扬
通过成语“名扬天下”提取起教育机构名字，使其名字大气、朗朗上口、易宣传。并寓意着教育机构全国闻名。
4、未来星
带有未来之袖，引领未来的寓意内涵，满足消费者心理。并且有利投资者看中，属于比较直面的教育机构名字风格。
5、图德
通过蔡元培“以图德育之完成者也”提取起名，意为该公司以孩子品德教育为主，以此开括孩子，成为报效国家之人。
教育培训机构经营管理场地布置
1、课堂式
优点：学员将注意力集中到老师身上；合适不需要太多互动形式活动的课堂教学，如理论课；
缺点：受到传统的限制，不容易活跃气氛；学员随着时间的推移容易分散注意力；老师也不能随时有效监督学员的学习情况，例如走神现象；坐在左右两边的学员听课受到坐姿的阻碍。
2、长桌式
优点：能增加学员之间的了解，快速融入课堂氛围；老师容易监控现场情况；
缺点：授课过程中会限制老师的灵活性；限制了团队型的教学活动游戏。
3、圆桌团队式
优点：适合团队型课程项目开展；利于老师激发学员参与的积极性；方便老师在场地走动与学员形成互动，能设计多种不同的团队建设游戏。
缺点：部分学员会背对老师而坐；不能与其他组员有较多的交流；对老师的要求高，需具备足够的经验与技巧。
4、八字团队式
优点：适合团队型培训项目开展；利于培训师激发学员参与；方便培训师在场地走动与学员形成互动，能设计多种不同的团队建设游戏。
缺点：部分学员会背对讲师而坐；不能与其他组员有较多的交流；对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧；不适合人数多的培训。
5、U型会议式
优点：适合学员的互动和参与活动；讲师能站在U型内部，减少教室后排学员听不清楚的问题；容易形成讲师与学员互动，增加培训体验。
缺点：老师需要具备足够的实战经验与控场技巧；不适合过多的学员参与。
6、大圆体验式
优点：适合户外体验培训，体验性更强；老师与学员间能产生更多的互动，有利于鼓励学员分享，增加培训体验。
缺点：讲师需要具备足够的实战经验与互动技巧；对人数的要求控制在20~30人；学员不能及时记录更多的知识点，不适合复杂的教学；学员容易走神。
师资 *** 培训
1、明确机构需要的人才
优秀的师资，优秀的咨询师人才是每家教育培训机构都稀缺的。但是不同规模的的机构需要的，和能要到的人才确实不一样的。首先得自己心里有个预期，自己心里得有个数。中小型机构，首先得根据自身实力和规模，明确自己急需的人才需要具备的素质和能力。
2、找准 *** 渠道
*** 网站较多，对应 *** 不同的岗位还要去选择合适的网站，有些 *** 网站适合 *** 教师，有些适合 *** 机构管理人员（脉脉、猎聘网），有些适合 *** 服务人员（保洁、保安上58同城、赶集网）、有些适合 *** *** 发单。
班型设置
就班型而言，已从最初传统的班课模式演变到如今的大班、小班、精品班、一对多和一对一多种类型。
招生宣传
1、学校推广
校园门口地推是最常见的方式，通过流动宣传的模式进行宣传。尽管这种方式看来比较原始，然而在校园封闭的集体环境里，却是卓为有效的方式并成本低廉的宣传方式。
2、社区推广
直接去物业上申请摆摊的，交费用进行定点宣传。物业会经常在节假日进行举办社区文化活动，可以与物业达成合作举办亲子活动。
2、广告投放
道闸、小区进门位、电梯位、停车场出入口、快递箱、公交站台广告、公交线路广告、地铁站点广告等。现在新媒体平台众多，可以在微信、微博、抖音上进行广告投放。
教育培训机构课程销售>>
家长为了让孩子拥有更多的竞争力，对孩子教育上的投入也是越来越大，促使了教育机构拥有广大的市场前景。那么想开个教育培训机构要多少钱
想开个教育培训机构要多少钱
1、是否有加盟，如有加盟的话需另外核算加盟费；
2、房租，看你所在市属于什么级别，以300平来算，如果一线城市好地段一月房租就得10万以上，二线城市同等地段在5-8万，当地情况可根据当地来制定；
3、装修，如果原先租房是用做教育的还好，如果不是，装修也得差不多30万左右；
4、购置教学物品，采购费用预算10万（含桌椅、办公用品等）；
5、人员工资，建议预留半年的人员工资，少儿教育人员配备预热期应在8人左右标配，根据城市级别不同预算有差异（一般在5万左右，会有差异）；
6、每月市场推广费用，看你的推广计划，前期平均每月推广费2万；
7、水电费，以300平来计算，平均一月2000元（主要消耗为夏季空调、冬季取暖）
8、预留备用金10万元。
想开个教育培训机构注意什么
1、培训内容定位。创业者在开一家培训机构之前，要清楚自身的定位是什么，是语数外等文化课的培训机构，还是舞蹈、音乐等兴趣班，或者是面向婴幼儿的学前教育机构。在自身定位上，应该根据个人的经验和能力进行相对精准的选择。
2、培训对象定位。培训结构面向的是学前儿童、小学生、中学生还是大学生？同是培训学校，有的可能面向的是高收入人群，有的可能面向中低端收入群体。培训对象定位不同，培训收费会存在很大的差异，培训的设施和服务也会不同。
3、选址。选址主要从以下三个方面考虑。首先，根据创业者对培训内容和培训对象的定位，考察办校周边的生源，如果周边的年轻父母偏多，那么孩子的年龄可能偏小，更适合开班一些学前儿童或者小学生的培训机构。
其次，交通。父母都不希望让孩子在离学校和家远的地方培训。一则，奔波太累。二则，让孩子一个人不安全，父母要工作不能每一次都接送。最后，周边的竞争对手也是必须要了解的。比如，与竞争对手相比创业者的优劣势分别是什么？周边的各种培训是不是已经达到饱和，还有没有市场等等。
室内设计培训机构排名——
top1:漫客设计
漫克教育帮你成为一名高薪设计师，漫克教育专业从事平面设计U设计室内外设计游戏原画游戏模型游戏动作游戏特效，影视动画，影视后期，在这里你可以接触到数百位艺术行业构成的豪华师资阵容他们是曾就职于腾讯，网易，阿里等一线互联网公司的设计大神，参与热门的商业项目研发，工作项目经验堪称一绝，他们是知名，游戏，动漫，影视的御用 *** 人，收割各类商业项目，漫克严格考核每一位主讲老师，优选公司主管以上的设计师任教，确保所有老师都有足够的专业能力，那些你以为遥不可及的大神。
都将在漫克授课，上完课程，还有遗留问题，或者基础薄弱跟不上班级进度，课堂作业希望得到点评和讲解，专业的讲师贯穿学前，学中与学后，全程为学生服务，保证学习质量，并且漫克独自开发的APP(虎学霸)，主要功能有班级社群，作业上传，课后还能对授课品质进行评价，让学校及时了解你的需求并改进服务，教师每日对学生的作业评测，还有大神们的录播课程和直播课程，集聚人性化的教学系统。
top2:杭州清风室内设计培训学校
清风室内设计创建于2002年8月，依托于中国美院强有力的学术支持和市场支撑，主要从事商业空间设计和家装设计，及设计培训，专业致力于娱乐餐饮室内设计，专卖连锁店酒店设计，写字楼办公室设计，高级会所设计，浙江杭州室内装饰设计;如咖啡馆设计、美容美发店设计，豪宅别墅设计等。
特点:一对一教学，提供个性化辅导方案。
top3:天琥教育
天琥教育是以电脑应用，电脑设计类为主的培训基地，以电脑应用、设计类培训、设计 *** 等视觉表现为主要业务。
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