导读： 在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的门牌号码幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 门牌号码幼儿园教案1 活动目标： 1、感
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的门牌号码幼儿园教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
门牌号码幼儿园教案1活动目标：
1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。
2、运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。
3、体验数字在日常生活中的作用。
4、让幼儿学习简单的数学题目。
5、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1教具：教学挂图(一)中1~10的数卡(2~3套)，教学挂图(四)中小动物楼房。
2学具：操作材料，1个空白信封，铅笔。
活动过程
一、回忆数字在生活中的作用。
1、教师：在我们的生活环境中有许多数字，你在哪里见到过数字它可以告诉我们什么
2、引导幼儿从时钟、 *** 、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。
二、了解门牌号码在日常生活中的作用。
1、教师：你家的门牌号码有数字吗门牌号码上的数字可以告诉我们什么如果我们家中的地址没有数字，会发生什么问题
2、教师出示教学挂图(四)及信封，以“小狗邮递员来到小动物楼房前不知道把信送给谁”为由，引导幼儿讨论分析原因。
三、讨论明确门牌号码与楼层、房间位置之间的关系。
1、请个别幼儿讲述自己家的门牌号码是多少，隔壁邻居家的门牌号码及楼上和楼下邻居的门牌号码又是多少。教师随幼儿的讲述进行记录。
2、引导幼儿观察教师记录的门牌号码，如401、402、503、604等。
四、教师：你知道这些小朋友家住在第几层楼第几间房呢你是怎么知道的
1、讨论：小朋友的家是401，隔壁是402，为什么前面的数字都是4呢为什么小朋友的家是401，楼上是501，楼下是301呢为什么后面的数字都是一样呢
2、引导幼儿发现门牌号码前面的数字表示的是楼层，后面的数字则表示楼层中的第几间，401、501楼层不一样，位置一样，401、402楼层一样，位置不一样。
五、尝试给小动物家设计门牌号码。
1、教师出示“小动物楼房”的作业单，交待设计门牌号码的规则与要求。
六、 教师：看看小动物住在新楼房的哪一层然后为每家设计门牌号码。每家的号码不能相同，要让别人能从门牌号码中看出每只小动物住在几楼，谁和谁是隔壁邻居，谁和谁是楼上楼下的邻居。
1、幼儿为小动物家设计门牌号码，教师对出现困难的幼儿给予引导和帮助。
七、展示布置设计结果，相互学习同伴间的各种设计。
1、请幼儿将自己设计的门牌号码展示在绒板上，并鼓励幼儿主动与同伴进行交流。
2、观察个别幼儿的作业单。
八、教师：这幢楼房都有哪些门牌号码它们一样吗从门牌号码中能够看出××(如小狗)住在几楼吗哪些门牌号码是它的隔壁邻居哪些门牌号码是它的楼上楼下邻居
幼儿相互交流各自设计的门牌号码，感受数字在表示门牌号码时与楼层、房间位置之间的关系。
活动延伸：
将幼儿设计好门牌号码的一幢幢楼房组成一个小区，引导幼儿为整个小区内的每幢楼房设计楼号。
活动反思：
一开始我选择的是情境导入，但其实数学领域的目标更多的是让幼儿熟悉身边的事物，发现数学在生活中的有趣。所以之一个环节我认为设置谈话导入更能调动幼儿的生活经验。
在整个学习的过程中孩子也很感兴趣，能用较完整的语言描述各个楼房的层数、第几间。但在最后一个环节出示一栋楼房，并标明楼房的层数、第几间的坐标，让孩子自己独立看坐标写出各个小朋友所住的楼层及第几间时，有个别孩子把楼层的层数与第几间的先后顺序写反了。
我认为在活动中应该更多的让幼儿去了解门牌号的作用，认识门牌号、理解门牌号的意义。而不是急于让幼儿一定要掌握门牌号数字的意义。还可以引导幼儿找出门牌号的规律，门牌号数字从下到上、从左到右的规律。
每一次的活动都是在锻炼自己，让自己发现更多的不足之处。也是让自己变得更好。
门牌号码幼儿园教案2设计意图：
《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中数学认知目标1是这样定位的：初步感知生活中数学的有用和有趣。《指南》同时指出，数学活动的内容应具有生活性，教师应引导幼儿关注周围与自己生活密切相关的数信息，体会各种数所代表的含义。门牌号码就是与幼儿生活紧密相连的事物。该活动从幼儿身边的门牌人手，创设"朋友楼"的情境并贯穿活动始终，引导幼儿用数字排排队、用数字 *** 门牌号码以及用身上的数字和伙伴们组合门牌号码，让幼儿对比、讨论，发现问题，在直接感知、实际操作、亲身体验中积累序数的经验，体现活动的生活化、游戏化。
目标：
1、感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系，学习 *** 门牌号码。
2、提高观察力及小组合作解决问题的能力，积累序数在生活中的运用经验。
3、在操作和游戏活动中体验参与数学活动的乐趣。
准备：
1、红、黄、蓝三种颜色1～6的数字卡片各一套。
2、幼儿照片，楼房道具，1号楼的房间里面贴上部分幼儿照片，照片被可活动纸片遮挡。
3、门牌卡片，数字卡，胶棒。
过程：
一、游戏"数字排排队"，巩固对数序的认识
1、教师出示红、黄、蓝三组1～6的数字卡片，幼儿自主选择喜欢的数字贴在胸前。
2、幼儿根据标识玩"数字排排队"游戏，巩固对数序的认识。
排队方式一：从左往右，从1→6。
排队方式二：从左往右，从6→1。
二、情境游戏"朋友楼"，感受门牌号与楼层、房间位置的对应关系，了解序数在楼房中的应用
1、说说朋友的房间（第几层第几间），了解序数在楼房中的应用。
师：今天，老师带来了两幢朋友楼，是准备给小朋友住的，我们住进去以后还可以玩找朋友家的游戏呢。
师（出示1号楼）：这是1号楼。我们数楼层是按什么顺序数的？（从下往上。）数房间呢？（从左往右。）那你们数数看，1号楼一共有几层？每层有几个房间？（4层3间。）
师：谁愿意来把楼层号和房间号贴上？（请幼儿贴上楼层号和房间号。）
师：楼层号和房间号都贴好了。这些房间里面都住着谁呢？告诉你们吧，这些房间里住着我们班上的现在在进行其他活动的小朋友。你想看第几层第几间的好朋友呢？（1、自己说、自己翻；2、自己说、同伴翻；3、教师说、幼儿翻。）
师（出示2号楼）：这是2号楼。2号楼一共有几层，每层有几间呢？（6层5间。）1号楼已经住满了，我们其他小朋友都要住到2号楼里。想一想，你想住在2号楼的第几层第几间？
2、幼儿自主选择自己喜欢住的房间。
师：想好自己住第几层第几间了吗？想好的小朋友来拿好自己的照片，贴到自己喜欢的房间里。（幼儿操作。）
师：请你来说说，你住在第几层第几间？
3、了解门牌号与楼层、房间位置的对应关系。
师（出示门牌号码）：我们都已经住到2号楼里了。如果要让你的朋友快速地记住你的家、找到你的家，我们会在门上做一个什么标记呢？（门牌号石马。）
师：老师这里也有个门牌号码（302），一起来读读看。前面的数字是代表什么？（3就是代表第3层。）后面的2是代表什么？（第2间。）这个是什么意思呢？（中间用。隔开。）302就是第3层的第2间。那505、604呢？
三、尝试自制门牌号码，体验操作的乐趣
1、幼儿自制门牌号码，教师巡回指导，引导幼儿明确操作要求。
（1）先记住自己是住在2号楼的几零几。
（2）桌上篮子里有红色的门牌，用固体胶把数字贴到门牌上 *** 自己的门牌号码。
2、幼儿贴门牌，教师鼓励幼儿和同伴交流，体验操作的乐趣。
3、集体验证所做门牌是否正确。
4、游戏"你指我做"，小组合作组合门牌号码。
师：请小朋友分成红、黄、蓝三组，组里的成员运用身上的数字和。组合成2号楼空房间的门牌号码。
四、活动结束
师：小朋友们，今天我们玩了找朋友家的游戏，学会了 *** 门牌号码，还和小朋友合作组合了门牌号码。在我们的生活中，门牌号码的秘密还有很多，等着我们小朋友去发现呢！
门牌号码幼儿园教案3设计意图：
数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连，这些内容是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。若能通过与幼儿生活实际相联系数学活动，让他们感到学习的内容是熟悉的，不仅能激发他们的兴趣，而且能让他们感受到数学就在他们身边是很有用的，并能激发幼儿更加注意，发现周围与数学有关的事物和现象。大班数学活动《门牌号码》就是运用生活中的序数经验，引导幼儿体验生活中数字的作用，本次活动通过米卡带领幼儿动物王国之旅让幼儿感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的 *** 。
活动目标：
1学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。
2感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，理解用数字表示房间的 *** 。
3体验数字在日常生活中的作用，体验数学活动的`快乐。
活动重点： 学习辩认楼房的层数和间数并用数字表示。
活动难点： 认识门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系。
活动准备：
1物质准备：PPT
2经验准备：幼儿知道自己家的门牌号
活动过程：
一、出示门牌号码导入活动
1出示米卡，导出门牌号
师：今天老师请来了谁？（米卡），米卡今天要带我们去认识什么呢？
2出示门牌号（201）
师：咦！这是什么？201这几个数字表示什么意思呢？门牌号201住着谁呢？米卡说小朋友完成了这次的动物王国之旅就知道了，让我们一起出发吧！
二、学习楼层和房间空间位置的门牌号码表示 ***
（1）之一站：认识单层房子的间数
师：之一站到了，这排房子住着什么动物呢？这排房子一共有几间房子？（5间）我们从左往右数12345，这是之一间我们用数字1表示，这是第二间我们用数字2表示，这是第三间我们用数字3表示，这是第四间我们用数字4表示，这是第五间我们用数字5表示。我一起看看每间房子住着谁？
师：之一站我们看见了一层5间房的房子，知道了每只动物住在第几间，现在我们出发去第二站了。
（2）第二站：认识单栋楼房的层数。
师：这栋房子和之前的房子不一样啦，这栋楼房一共有几层？之一层在这栋楼房的什么位置？（最下面）
师：我们从下往上数12345，这是之一层我们用数字1表示，这是第二层我们用数字2表示，这是第三层我们用数字3表示，这是第四层我们用数字4表示，这是第五层我们用数字5表示。
师：我们一起敲敲门，看看这栋楼房住着谁？（小猫）谁来说说每层楼分别住着什么颜色的猫？（小蓝猫住在之一层，小绿猫住在第二层……）
师：第二站我们来到了小猫家，知道了每只猫的楼房层数，现在出发去第三站了。
（3）第三站：学习3X3楼层和房间空间位置的门牌号码表示 ***
1了解门牌号的含义
师：哇，这次我们来到了更大的房子，数一数这栋房子有几层？（3层）我们用数字表示出来，之一层用数字1表示，第二层用数字2表示，第三层用数字3表示，1、2、3分别表示楼房的什么？（楼房的层数）
师：让我们再来看一看，每一层又有多少间房子呢？让我们从左边开始数，之一层有几间房子？第二层又几间房子？…让我们用数字标出来，这些数字表示楼房的什么呢？（楼房每层的间数）
师：咦，谁打开门了？（蜗牛）蜗牛住在哪里？他住在第几层？住在之一层的第几间房？
师：蜗牛告诉大家它的门牌号是102，你们知道门牌号中1表示什么？（楼房的层数）02表示什么吗？（楼房每层的间数）
师：哇，鹦鹉也出来了，鹦鹉住在第几层？住在第三层的第几间房？鹦鹉说我的门牌号是301，你们知道门牌号中3表示什么？（楼房的层数）01表示什么吗？（楼房每层的间数）
小结：所以门牌号码是楼层数+房间数组成的
2学习根据门牌号码找对应的家
师：小蜜蜂说它家的门牌号码是302，你能找到小蜜蜂的家吗？
（4）第四站：巩固门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系
师：米卡还给小动物带来了礼物，小朋友们你们能帮助米卡把礼物送给大家吗？米卡在礼物上面贴上了门牌号，请小朋友按照门牌号把礼物送到对应动物的家。
三、活动结束
师：今天的动物王国之旅到这里就结束了，米卡要和大家说再见了，小朋友下次见！
门牌号码幼儿园教案4活动目标：
1、在理解5以内序数的基础上，根据门牌号码找到相应的房间。
2、在活动中体验帮助小动物搬新房的快乐
活动准备：
知识准备：
1、幼儿分别对横的、纵的两方面的序数已有了解。
2、请幼儿回家和家长一起了解套房的门牌号码。
材料准备：
1、教师示范用不同的房子（有五间房子的平房一座，高五层、每层只有一个房间的高楼一座，高五层、每层有五间房子的高楼一座）；小猴、小猫、小鸡、小鸭、小兔的各一张。
2、幼儿操作用楼房每人一份（根据不同层次的幼儿提供不同层次的材料：五层以内及五个房间以内的楼房若干，能力不同则提供给不同的材料。这样，在横的、总的两方面都拉开了距离，满足了不同幼儿的发展，使不同幼儿在体验成功快乐的基础上经验都得到一定的提升）；身上写有门牌号码的小动物若干。
3、皱纸做的用于庆祝的彩带；录有《盖房子》、《喜洋洋》音乐磁带。
活动过程：
1、情景导入
草地上有谁？小猫、小鸡、小鸭、小兔都围着小猴，听小猴在说话呢。你们想知道小猴在说什么呀？我们一起来问问小猴。小猴说：“今天我去城里玩了，发现那里的人们住的都是高高的楼房，又宽敞又漂亮，我们也来盖楼房吧！”“好呀，好呀！”小动物们都欢呼起来。师幼一起听《盖房子》音乐演唱。
2、巩固经验
（1）、小动物们说干就干，不多久就盖出了一座新房子（出示有五间房子的平房）
请幼儿帮五个小动物搬进之一座房子
小兔住在第几间？出示箭头标记告诉孩子从左往右数房间，依次是：之一间，第二间——————以巩固幼儿在横的方面的序数经验。
小猫、小鸡、小鸭、小猴分别住第几间？
（2）、小兔觉得新房子虽然很宽敞，可并不能看到远处的风景，于是小动物们商量了一下，又盖起了第二座房子，看，第二座房子盖起来了，好高呀！（出示高五层，美层只有一个房间的高楼）
请幼儿帮小动物们搬进第二座房子。
小鸡住第几层？出示箭头标记。
——原来数高楼是从下往上数，之一层，第二层———————以巩固幼儿在纵的方面序数的经验。
小猫、小兔、小鸭、小猴分别住第几层？
3、幼儿讨论
——小猪觉得这栋楼房的虽然很高，可是每一层就一家，找好朋友一起玩还要上上下下，真不方便。于是小动物们又商量着要盖第三座房子，
（1）、你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎样的？
（引导幼儿说出每层有几个房间）
（2）、哇！果然和你们说的一样，小动物们这次盖的楼房每层都有两个房间。（出示高五层，每层有五个房间的楼房）小猴子看到这样的楼房真想立刻住进去，谁来帮小猴搬新房？（请能力一般和能力较强的幼儿分别上来帮忙）
（1）请小猴住进去，根据小猴住的房间出示门牌号码。
——教师小结：原来门牌号码的之一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间。
（2）说出一个门牌号码请幼儿来找出房间：
教师说出302，请幼儿来找出相应的房间让小鸭住进去。
他找得对不对，为什么？
——教师在此处可重新小结：门牌号码的之一个数字表示第几层，第二个数字表示第几个房间。找房间时我们先找到第几层，然后再找到第几个房间。
幼儿找好小鸭的房间再根据门牌号码给小兔、小猫、小鸡找房间。
4、教师提出要求，幼儿尝试操作
（看到小猴子住进了新楼房，大家可羡慕了，都想快快住进新楼房，看看远处美丽的风景）——请按小动物身上的门牌号码帮他们住进新楼房
（1）、提醒幼儿操作步骤：
1）、门牌号码的之一个数字表示第几层，第二个数字表示第几个房间。
2）、先找到楼层，再来找房间。
3）、按小动物身上的门牌号码来找房间，每个房间都只住一只小动物。
5、教师讲评
（1）、住对的
你的XX小动物身上的门牌号码是多少？应该住那个房间？你怎样找到这个房间？
（2）、住错的
你的XX小动物住得对不对？为什么？XX房间在哪里？请帮小猪住到XX房间？
6、体验帮助小动物的快乐
小动物们都搬进了新楼房，很开心，来我们一起表示庆祝！
是一个消防行业的企业。
电子、计算机、电器、电力、发电厂、热电、通信、IT、通信、热性质(包括热饮食)、热性质、光性质、易燃性质、光学、照明、石油、石化、精细化工等。所有与化学有关的，如塑料、树脂、聚乙烯、聚丙烯等。化妆品、各种日用化学品等精细化学品。还有加工修理性质的(包括机器加工的产品)，手工业性质的(包括手工艺品)，个人所有的装饰品，歌舞艺术人对人的生意，心理学家，演说家，评论家，都属于它。
总之，一切都与火有关，由火的本性延伸出来的产业，一切都与电和能源有关。
典型的公司如:
中石化、中石油、国家电网、中国电信、中国联通、广州宝洁、联合利华、汉高、电视厂、电视前端供应商、电脑厂、电脑前端供应商、电子厂、电器厂等。
五行火业，八字，后天，补救。
发展对东部和东北部有利，对西部和西南部不利。吉利数字是1和2。你要选择门牌号、车牌、 *** 、**、楼层、房间号等数字。有一两个是幸运的。这些信息完全是根据你填写的信息计算出来的。八字后天的补救，并不是简单的看八字缺五行，补五行那么简单，因为在八字的实际预测中，很多缺五行都是八字的大忌。所以，后天八字的偏方，不能这么看。应该严格按照八字组合的格局来进行荣枯分析。最后可以得出结论，某某五行是八字的神，某某五行是八字的忌。请放心使用本程序的分析结果，这是严格按照八字的模式匹配和日常工作的强弱分析的结果。明日之后的恢复八字，大致可以适用于个人居住、公司办公、旅游、购物等。友情提醒:八字预测的根本原则是追求八字的冷暖干湿和格局平衡。明天以后恢复的时候，要避免不能补救太多。不要盲目的看某一个五行，在住房、购物、选号、命名、风水规划等方面，尽量让其充满神。，这样反而会造成八字格局的破坏，反而适得其反。比如这个八字纹要用木头填充，但是木头没有水就活不了，水大了就飘。所以建议后天补救时以木为主要补救对象，但适当补救一些水，要掌握八字格局。
原因对应于五行中的其他属性
1)属于土壤行业
与土地、建筑、房地产、房地产业务、房屋业务等直接相关的行业。
处理土壤、砖、水泥、石头等的工业。，比如建筑原材料的生产，或者建筑业，建筑商，土木建筑商，工程公司，道路建设等。
或土特产品的性质、农业性质，以及自然界中原始事物的生产和销售，如石头(包括玉石矿石、石头等的采挖、生产和销售。如玉石、水晶、玛瑙等。)、石灰、土地(包括山、水泥等。)还有，介绍行业，管理，商业顾问，设计，秘书，经销商， *** ，防水行业，殡葬行业，水泥行业，石板，瓷器，书籍写作等都是中级或者基础产业。人或土壤研究人员，出售现成的蔬菜、现成的农作物(杂粮、大米、小麦等。)、畜牧业(如饲养牛羊或鸡猪等。)，饲料销售，以及所有的农业和畜牧业。当铺、古董商、评估师、所有的中介商人、机构、代笔人、律师、说客、法官、 *** 人、经理、护士。换人，买卖，设计，顾问，秘书，附属品，附属品都是(生于火附之土)。他还领导事业(即高官或高职)、让人讨厌的事业(如殡仪馆、墓碑店、殡仪社、建墓、墓地管理、为死者装饰)、僧尼等。
它还把业务分成零碎的部分:比如秘书、簿记员、记录员和会计师。
典型的公司如:
房地产，房产局，生产和房地产相关的砖厂，建筑行业等。
2)属于木材行业。
在植物方面，如卖花木、盆景、林业、盆景、木材、木制品、家具、装饰、成品木制品、造纸、造纸、种植、花卉、树苗、水果商、草业、卖木基药(中药)、服装布料、城市绿化等与木材相关的行业。茶、文学艺术、文教书店、文具店、教育界、文化事业、作家、教师、出版业、宗教行业、香料及敬神用品、公共服务、司法、公安 *** 、医药医疗(中医)等。，具体来说，他们是办公室职员、教师、作家、编辑、画家等
还有创新设计、特殊动植物生长、人才培养、布匹贸易、蔬菜食品销售等领域的学者。，这些都属于木的原因。
典型的公司如:
林业局、城市绿化公司等。
3)属于黄金行业。
计算机制造、计算机外设制造、重型电机、马达、钢铁工业、金属建材、金属医疗器械、金属日用品制造、金属电子零件制造、通讯连接器、 *** 硬件、显示器、银行、电子游戏硬件、音箱、证券业、麦克风、通讯元器件、主板、汽车、交通运输、证券投资、集成电路(制造、封装)、保险等。此外，粗铁或金属工具和材料的商人，艰苦的事业，决定性的事业，他人性质的倡议，所有的武术家，民意的代表，硬件经销商，挖掘者，挖掘者，法官，首席执行官，汽车，运输，金融，电气材料，科学，珠宝，或伐木都属于它。卖工具，机械或者做刀剑也属于这一类。五金机械、金属加工、由金属、铁和铜材料或金属工具和材料制成的设备、机械工业、金属和五金的生产和冶金、钢铁厂、钢铁和铜材料的生产、销售和使用；金银首饰加工销售等。
使用金属的行业，如钢条、金属等。
简而言之，所有的行业都与金属有关，并因金属的性质而延伸。
典型的公司如:
宝钢，各种钢厂，五金厂，不锈钢厂，和金属相关的制造商。
4)属于水务行业。
属于水行业，属于化学行业，具有漂流、湍急、流动、连续运动、多变、水、声学、清洁的性质，在冷暖条件下不燃。以入海为生者，皆属之。靠水发财的生意属于水(如雨衣、雨帆、洗衣粉等。)进出口、国际企业管理、管理咨询、超市、百货、交通、渔业、水族馆、航空、广告、广告设计、商品设计、建筑设计、旅游、大众传播、娱乐、IC设计、政治、加油站、娱乐、医疗、药品交易、医生、护士、占卜等。航运(含船员)、冷暖不燃液、冰水、鱼、水产、水利、水货借贷、制冷、自来水、游泳池、菜市场卖冷食(鱼、肉、豆腐)都属于它。旅 *** 业，特技表演行业，运动员，导 *** 业，旅 *** 业，玩具行业，声乐行业，商业销售，魔术，马戏，记者采访，侦探，酒店，或者灭火器，钓鱼设备都属于它。水产，制造和销售矿泉水，自来水厂，水利，水产，冷藏，冷冻，清洗和洗涤，水的性质，进入大海谋生的海员，等等，都是与水有关的行业，是靠水的性质延伸的行业。
典型的公司如:
可口可乐，百事可乐，哇哈哈，城市的自来水厂等等。、各种生产饮料、矿泉水等的工厂。
上海好玩的地方有:
1．外滩
外滩是上海不容置疑的标志。清晨朦胧的上海早晨，傍晚华灯初上的浦江两岸，万国的建筑，国际一流品牌的店面，还有如今红遍上海的外滩酒吧群。这些都是你不得不去外滩的理由。
2．城隍庙
城隍庙里又豫园和豫园商城。人气很旺。特别是那里的小吃，举世闻名。
豫园八点十五分开门，建议8点前在还未开始拥挤的南翔小笼里吃完早餐再去豫园，9点之前豫园比较清静。
3．淮海路
虽然上海的南京路是远近闻名的购物一条街。但一般上海市民都更多会光顾淮海路，那里有太平洋，百盛等商场，周边有很多可以淘的小店。购物环境，时尚指数等都远远高于南京路。可以乘坐地铁一号线到达（黄彼路或者陕西南路站下）。商家上午10点到晚上10点左右为营业时间。
4．浦江游览
可以乘坐一般的轮渡或者水上巴士。前者更能深入上海的市民生活，后者能更多角度地享受上海的浦江景观。
5．乍浦路或黄河路午餐
这2条街是上海数一数二的美食街。午市都打八折。可以去尝下海派菜。
6．人民广场
这是上海的中心，并且有著名的上海城市规划馆，上海大剧院，上海博物馆。建议购买100的联票去参观。起码需要一个半天。或者也可以在广场上看看音乐喷泉或者鸽子。
坐地铁一号线二号线人民广场下车。同时那里还有大型的地下商场可以逛，适合时尚的学生族。东西不贵档次一般但比较时尚。
7．南京路步行街
南京路步行街可能是上海最有名的购物街。离人民广场很近。地铁二号线可以坐到南京东路站下来比一号二号线的人民广场站更近。步行街上的当当车比较有特色，可以顺便歇歇脚看看沿途的热闹商铺。步行街可以通向外滩。或者下一站可以去坐二号线到江对面的陆家嘴去逛逛。
8．陆家嘴
陆家嘴是上海的金融中心，高楼鳞次栉比，十分现代。可以去参观的有东方明珠，金茂大厦， 正大广场购物中心，滨江大道。
二号线地铁陆家嘴下车，或者在外滩坐观光隧道到达。不过观光隧道票价不菲。
建议下午去陆家嘴，然后晚饭后去漫步滨江大道，饱览浦江夜景。
9．世纪大道
全场4公里的世纪大道连接陆家嘴和世纪广场。世纪广场是上海更大的广场，南有科技馆，东有世纪公园和公园步行道。地铁二号线杨高南路站。
10．夜生活
来上海怎么可以不去体会下她的夜生活。建议可以去位于太仓路的石库门酒吧群--新天地，中西合璧，亦新亦旧，十分精彩。也可以去衡山路看看。新天地更时尚些，价格也比衡山路贵些。大概人均60元
新的:
科技馆
简介：上海科技馆目前对外开放有：表现生物多样性的"生物万象"；体验各种地质变化的"地壳探密"；展现现代影视技术的"视听乐园"；强调"好主意"是创意之源的"设计师摇篮"；儿童体验科学乐趣的"儿童科技园"；表现多学科基本原理和典型现象的"智慧之光"；倡导人与自然和谐统一、同生共荣的"地球家园"；表现信息技术引领社会巨大变革的"信息时代"；体验人工智能应用技术飞速发展的"机器人世界"；揭示人类破解物质和生命之谜的"探索之光"；探索人体奥秘、传播健康理念的"人与健康"；以及展现人类实现飞天梦想足迹的"宇航天地"展区等12个展区。另外，还有突现蜘蛛奇特生活方式的蜘蛛展，体现我国古代创造发明的中国古代科技长廊、表现中外著名科学家的探索者长廊。
上海科技馆建有4个特种影院，分别是巨幕影院、球幕影院、四维影院与太空影院，他们组成了迄今为止亚洲规模更大的科学影城，年放映量可达到8000场次。
票价：学生票45元/人
时间：周二至周日表 9：00------17：15（周一休息）
餐饮：大时代广场（个人认为比较贵）
路线：地铁2号线 科技馆站
吃:苏浙汇(茂名南路127,延安路延安饭店隔壁) 荣腾鱼乡(四川北路) 吴江路(平凡 ,甜蜜蜜 ,小杨生煎) 穹六人间(岳阳路150号)
喝:上岛咖啡(南京路步行街) 香啡阁 九龙冰室(静安寺) 一茶一座
玩:淮海中路M-box(酒吧) 桃江路东平路 汾阳路的宝莱纳(酒吧) 外滩3号
乐:汉源书店 逛街
去淮海路百富勤三楼m－box吧，上海所有好的酒吧我都去过，那里更好，有很棒的歌手。汾阳路的宝莱纳有很好喝得黑啤，桃江路的噢玛利亚有很休闲的乡村音乐，外滩3号和18号是高消费场所，但很值得。
如果楼主是外地朋友，请看以下内容
浦东陆家嘴不错
东方明珠
金茂大厦
难得来一定要看看上海的标志性建筑
还有就是建议去东方绿洲
很不错
如果有时间
去朱家角也是不错的
浏览一下上海古镇
吃吃那里的特产
最后城隍庙是一定要去的
带一些梨膏糖和五香豆
楼主如果是随便逛逛，请看以下内容
如果是吃的，那就是吴江路，小吃都很多，在上海也比较有知名度。
如果买衣服，那就是七浦路，襄阳路。
如果是景点，那就南京路步行街，外滩，东方明珠电视塔，城隍庙，青浦大观园等很多。
如果是酒吧，那就是衡山路，淮海路。
