在郑州市简单装修一个120平米的房子多少

2024-04-06 23:50:01装修宝典021

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在郑州市简单装修一个120平米的房子多少
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[1]新形势下加强房地产行业管理的思考[J]办公自动化,2021,26卷(20期):8-12★2022年房地产行情，其实就在这篇论文里。教授2021年就预测到了。由此形成顺口溜。搜：郑州房， *** 号。要我发，先起腰。发我就发腰，买房就是好。买房看论文，一买一个准。买房找教授，楼盘优中优。认识郑州百业联盟，论文、装修、房地产、啥都有。

[2]美国购房注意事项[J]湖州职业技术学院学报,2016,14(2):3

[3]2015年全国二线城市房价变动实证分析——以郑州为例[J]湖州职业技术学院学报,2015(2):59-61★2016年郑州房价暴涨，其实就在这篇论文里，教授2015年就预测到了。看了这篇论文买房的都大赚了，由此形成顺口溜。搜：郑州房， *** 号。要我发，先起腰。发我就发腰，买房就是好。买房看论文，一买一个准。买房找教授，楼盘优中优。认识郑州百业联盟，论文、装修、房地产、啥都有。

[4]不动产登记条例对房地产的影响及作用[J]西部财会,2015(04):58-59

[5]不动产登记条例对房地产业的影响分析[J]上海房地,2015

[6]完善我国住房保障体系的思考[J]中国房地产金融,2011(10):3

[7]关于我国房地产调控有效性的思考[J]开放导报,2011(6):3

太多了。

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为什么领导说只能搜“关键词+热线要我发先起腰发我就发腰”？因为文力教授太出名了，引起全国几百人争相网上假冒。网上唯一无法假冒的是热线。所以领导说只能搜“关键词+热线”。文力教授主要从事高级职称考试教用书编著、论文辅导、企业管理培训咨询工作，样样出名，无论做什么、取什么名称，只要是汉字，都会引来大量网上假冒，已经把郑州文力教授假冒到只能公开“热线要我发山齐腰发我就发腰”的程度。防假冒只能搜：高级职称论文取消热线要我发先起腰发我就发腰、企业管理培训热线要我发山齐腰发我就发腰、企业要我发先起腰发我就发腰、总裁CEO培训热线要我发山齐腰发我就发腰、高管教练热线要我发山齐腰发我就发腰。

文力教授在全国的影响大到什么程度？全国闻名的郑州郑密路20号论文街、企管街、职称街（郑州文力教授地址）就是因文力教授而生的。文力教授一人带动三个产业、引发全国几百人争相假冒。搜：高级经济师论文、高级会计师论文、各种论文、企业管理培训咨询类、高级职称辅导类关键词，会发现标广告的郑州论文商业推广最多。其实都不在郑州，都是假冒郑州文力教授。识别假冒也简单：搜广告手机 *** ，不在郑州，必是假冒。点击广告二字，会出现百度提示：本搜索结果为商业推广信息，请注意可能的风险。文力教授热线“热线要我发山齐腰发我就发腰、热线要我发先起腰发我就发腰、要发腰山齐腰玲玲山齐山、要发腰先起腰玲玲山齐山”早已出现在百度相关搜索中。全国没有第二个人有这么大的知名度和影响力。文力教授旗下高手荟萃、精英云集：博硕导师、经管博士、美国访问学者、ICF国际认证高管教练、哈佛清北浙复交博士。中国富豪论坛对联就是郑州文力教授写的：浪淘沙，物竞天择铸精英；大智勇，古往今来成英雄。透出的古文功底和凌然大气，非常人可比。

哪些人在假冒？请转发，共同防骗。

一、高级职称考试用书编著、论文指导方面的网上假冒

（一）直接假冒：白天早8:00-晚9:00手机百度“郑州职称论文大学、河南职称论文大学、郑州论文大学”，下标广告的全是假冒、都不在郑州。白天搜到的假冒多，晚上少。手机百度搜到的假冒多。电脑百度搜到的少。

（二）直接假冒：电脑百度“河南职称论文大学、高级经济师论文郑密路网、高级经济师考试论文网158、高级职称论文郑密路全国办、郑密路论文网”，下标广告的全是假冒、都不在郑州。电脑百度搜到的假冒多，手机百度搜到的少。这个浏览器搜不到，那个浏览器能搜到。

以上都是郑州文力教授17年创建的名牌，全部被假冒。已经把郑州文力教授假冒到只能公开手机的程度。连郑州文力教授所在地郑州郑密路也成为名牌、被全国几百人假冒。全国只有郑州一个城市有郑密路。网上假冒郑密路的竟然有北京上市企业。搜索总经理姓名，发现新闻界赞美一片（国内顶尖大学硕士、中国职业教育****等）。再搜索他公司名称(某某网校、北京某科技发展有限公司)骗子，网上骂声一片，投诉几百条。

（三）间接变相假冒：搜各种郑州论文，下标广告的全是假冒、都不在郑州。

假冒多到什么程度？网上已经出现顺口溜。搜：河南职称论文大学广告，外地骗子假冒。高级职称论文郑密路全国办广告，外地骗子假冒。郑州职称论文大学广告，外地骗子假冒。郑州高级职称论文大学广告，外地骗子假冒。河南郑州郑密路论文，外地骗子成群。骗子标明广告，一眼即可辨认。看到广告保障，想到假冒上当。一眼看出骗子，两步查出骗子。河南郑州郑密路论文广告，外地骗子假冒。高级职称郑密路全国办在郑州，假冒骗子都标明广告不在郑州，全国只有郑州一个城市有郑密路。

二、高管教练企业管理培训方面的网上假冒。太多了。

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　　学校防灾减灾工作总结

　为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实践科学发展观，实现民族团结教育。学校领导结合我们小学的实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。另外，以李校长为组长的领导小组，动员全校师生共同参与防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，更大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“和谐校园”提供安全保障。现就我校活动情况总结

　一、领导重视，活动到位

　为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

　二、积极宣传，营造氛围

　1、我们学校通过校园广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育

　在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾;了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防;学校组织出版《地震基础知识》专题板报，向学生介绍地震知识及防震要领，各班也出一期安全班队墙报;每个班还利用《品德与社会》课的教材内容组织学生进行“如何应对自然灾害”的交流与讨论。向学生宣传如何预防目前流行的的甲型h1n1流感的知识，防溺水及防安全事故的知识，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全之一”的思想意识。

　2、举行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动

　我校为了进一步深入贯彻执行上级 “加强防灾减灾，创建和谐校园”的指示精神，把建设“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解的知识，掌握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关知识，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。

　三、认真筹划，活动多样

　根据市教育局《关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知》要求，学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动，即：上好一堂防灾减灾知识课;组织一次防灾减灾专题讲座;进行一次防灾减灾专题广播;开好一次防灾减灾主题班会;办好一期防灾减灾宣传栏;观看一次防灾减灾影像片;观看一次防灾减灾展;开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广大师生的灾害风险防范意识、避险自救互救知识和能力。

　比如：我校开展演练，增强安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，创建和谐校园”主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，在极短的时间内师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。

　另外，学校还组织人员对学校的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

　今后，小学将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到更低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”“阳光校园”提供强有力的安全保障。

防灾减灾工作总结(学校)

　今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周。为认真贯彻落实融教2015113号《关于开展“512”学校防灾减灾宣传教育周活动的通知》精神，切实做好“防灾减灾宣传教育周”工作，我部开展了一系列活动，现将活动工作情况总结如下：

　一、提高认识，加强领导

　我部成立了以校长为组长“防灾减灾宣传教育周”活动领导小组

　组长：赵雷副组长：褚广宁庞志涛

　组员：王忠何远君詹传武王金文孙中华吴学峰

　刘志平赖闽玉随顶峰郭继国黄建王亚丽

　二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动

　根据上级文件精神，我部从2015年5月10日-5月16日，积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传教育周”活动，把安全工作作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范工作，提高学生安全自护能力。

　1、积极营造氛围。我部通过升国旗仪式、学生例会、班会、宣传橱窗、电子屏幕、广播等各种形式积极开展防灾减灾宣传教育活动，通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的氛围，切实提高广大师生对防灾减灾教育活动重要意义的认识，进一步增强防灾减灾意识，提高避险自救和互救能力。

　2、充分发挥升旗仪式的阵地，5月12日校长赵雷同志进行了提高安全意识和防灾自护能力的国旗下讲话，赵雷校长号召全体师生增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性，认真学习防灾减灾知识，提高综合减灾能力。积极配合学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月12日班会课上，各班召开了以防灾减灾为主题的班会。

　3、带领同学们阅读一本防灾减灾的书籍。利用课前5分钟等时间由班主任带领同学们学习《中小学生自护自救安全常识》手册，使同学们学会了避险知识，提高了生命安全意识。

　4、加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾有关知识，并通过各种专题教育活动形式，切实提高学生及家长的认识。

　5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我部经常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾害，做好防灾减灾工作，积极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。认真制定《应急疏散演练方案》，并组织应急疏散演练。我部于5月12日，组织全校师生进行了防地震疏散演练，由于精心策划、周密组织，演练取得了良好的效果，提高了师生的应急反应能力和逃生技能，检验了学校应付突发事件的防范能力。

　6、本周对学校的设施设备进行了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

　三、取得效果

　防灾减灾系列活动的开展，使同学们掌握了避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高了同学们的综合减灾能力，增强了师生防灾减灾意识，更大程度防止了灾害的发生，保障了师生的生命安全和健康生活，确保了校园安全稳定，收效明显。在今后的工作中，我们还将一如既往地要求将安全放在之一位，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐的成长。

小学“防灾减灾”工作总结

　5月12日至17日为 “防灾减灾宣传周”。我校根据上级文件精神，积极组织师生开展“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生对防灾减灾工作的高度重视，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。更大限度保障师生的生命安全和健康成长，确保校园安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校认真做好相关工作，

　5月10日上午，我校召开了学校安全工作会议，中层以上干部参加了会议。徐校长要求与会人员认真学习，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的认识。各分管领导、相关处室要认真做好安全隐患的排查工作加强领导、管理和监督;完善校园安全应急预案，开展自卫、自救、自护演练活动;对校园门卫加强管理，完善制度，及时督查，同时积极组织开展安全教育活动，教育学生注重交通安全、活动安全、交往安全。

　学校组织人员对学校的校舍及教学设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时解决。

　5月12日上午，国旗下讲话，加强广大师生对防灾减灾工作的重视，增强师生灾害风险防范意识，防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广大师生的知晓程度，增强参与活动的主动性和积极性。有利于普及防灾减灾知识，增强综合减灾能力。

　5月13日下午全校各班统一安排收看《溺水急救知识》、《校园安全篇》安全教育。

　完善制度,严格执行纪律学校根据实际情况,重新制订和完善了《回龙小学应急疏散预案》,进一步明确了,紧急情况下的领导机构、职责分工应急疏散路线原则和日常教育等,进一步强化每一位师生的安全意识和应急自救能力,进一步强调涉及学生安全的处置原则,要求有关学生安全的突发事件,在之一时间内报告分管领导,学校30分钟内报告教育局,24小时内书面汇报到教育局

　5月12消防安全演练，通过演习，师生的消防意识、安全意识、服从命令的意识都大大加强了，自我保护能力、团结协作能力有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，安全意识在学生的心中深深扎下根。

　5月13日各班级总结。

　5月14—15日学生与家长做一次家庭安全隐患排查活动。

　通过这一系列“远离灾害，一起行动，防灾减灾，人人有责”多层面、多角度、多形式的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

学校防震减灾工作总结

　为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生的防震减灾安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到更低限度。我校认真贯彻“以预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围。动员全校师生共同参与防震减灾活动，为构建“平安校园”提供安全保障。现就一年来的防震减灾工作情况总结如下：

　一是健全机构，强化组织领导。在防震减灾工作中，中心校领导高度重视，将此项工作摆在重要位置来抓紧抓实。调整充实了防震减灾工作领导小组，由中心校校长为组长，副校长为副组长，各校(园)长为成员。明确相关部门职责，定期或不定期召开专题会议研究和部署防震减灾工作。

　二是强化宣传，增强防震意识。各校(园)充分利用广播、标语、黑板报等形式，加强地震科普知识普及的力度、广度和深度，加强地震知识和自救互救能力教育，做到师生人人皆知。同时，各校还利用每周一国旗下的讲话，加强对在校师生的培训教育，增强广大师生的防震安全意识和自救能力。一年来，各校(园)累计贴防震减灾宣传标语200余条，出黑板报52期，开展防震知识教育26校次，受教育学生8917人，教职工503人。

　三是开展演练，提高搞震能力。中心校要求各校(园)定期或不定期开展每年不少于2次的防震避震应急演练，提高广大师生的应急避灾能力。各校全年累计开展防震演练60校次，参演师生达18840人次(其中学生17834人次，教职工1006人次)。

　四是完善制度，提升救援时效。中心校于本年1月份完善修订了《XX中心校防震救灾应急预案》，且各校(园)结合学校实际，也相应制定了应急预案和演练方案。通过适时组织地震应急预案的演练，师生进一步熟悉掌握启动应急预案的 *** 、步骤，明确在应急行动中的职责，达到召之即来，来之能战，战之能胜的效果。

　虽然我中心校在防震减灾方面做了大量的工作，并取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题。一是缺乏防震减灾工作经费;二是部分校园建筑抵御自然灾害的能力低，达不到抗震要求;三是演练疏散时间有待缩短。

　今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常规化。结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全镇师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到更低限度。

防震减灾教育利在当代千秋

　——争创防震减灾教育示范学校工作总结

　学校努力把素质教育落到实处，对学生的安全自护教育是其中的重要部分。学校统筹安排、精心组织，通过内容丰富、形式多样的教育，增强学生安全意识，培养学生在面对重大自然灾害时的自救和互助能力，做到防患于未然。让学校的每项活动都发挥育人功能，建设安全、文明的和谐校园。

　为了贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》，加快普及全校学生防震减灾知识，全面提高我校学生的防震减灾意识和能力，积极争创桐乡市防震减灾科普教育示范学校，我校自今年4月份以来，积极筹建防震减灾科普教室，开展丰富多彩的防震减灾宣传教育活动。以普及科学知识、倡导科学 *** 、传播科学思想、弘扬科学精神为宗旨，以教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会为目标，主动、科学、有效地开展防震减灾知识教育，全面提升我校学生的防震减灾意识和能力。

　一、组织领导

　1成立创建领导小组。在今年4月，学校专门成立了市防震减灾科普教育示范学校创建领导小组，由李成芳校长担任组长，由副校长担任副组长，具体组织协调开展创建活动，由学校其他各行政领导任组员，领导小组下设办公室在总务处。责任划分为：王晓燕副校长带领政教处、少先队负责防震减灾宣传工作;王晓红副校长带领教务处负责教育教学工作;总务处带领各科室做好应急避险疏散演练和科普教室的科学利用工作和科普教室筹建和后勤工作。其他各处室配合，具体实施创建工作。

　2编制创建计划。计划明确了创建的指导思想，认真贯彻实施《科普法》、《中华人民共和国防震减灾法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探索中学防震减灾教育工作的新思路，增强广大师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、持久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。明确了创建目标，确定了创建的主要工作。制订了具体的创建的措施，从加强领导和队伍建设，到建立和完善各项常规制度，到确立宣传普及防震减灾科普知识的多种途径，都作了详细的阐述。并明确了两个阶段的主要工作，使创建活动有计划、有目的的进行，从制度上保障了创建活动的有序开展。

　3科普教育纳入学校教学计划。学校将防震减灾教育和地方乡土教育结合纳入学校的综合实践课程中，由综合实践老师负责具体的教育教学。学校以综合实践老师为主体，建立了防震减灾研究小组。添置了宣传教育的材料，为学生提供了由湖州市科技局等单位合作编印的《地震灾害》和湖州市人民 *** 应急办公室等合编的《防震减灾教育》等读本。在筹建科普教室的同时还建立了防震减灾科普基础知识多媒体查询系统和互动游戏系统，让学生学得开心，在游戏和互动中学会防震减灾知识。

　4投入足够经费，添置必要教学设备。从启动创建活动至今学校已累计投入创建资金专门用一间教室进行装修改造为防震减灾科普教室，购买了张衡头像、地动仪、全球地震火山分布带演示仪、做好了24块防震减灾知识展板进行展出，配备了两台电脑和多媒体投影设备供学生互动、查询地震知识和播放防震宣传片，发放科普教材等活动投入了大量的人力和物力，确保了创建活动的顺利开展。

　二、科普场所

　1布置宣传阵地。在学校的防震减灾科普教室内，设置了24块防震知识展板和学校的安全教育工作和制度等内容，分别从“不安分的地球”、“地震防为先”、“避震求生之道”、“震后自救和互救”等方面给学生一个较为系统的知识介绍。学校还利用宣传橱窗、活动展板、校园网站等进行宣传教育，同时还把学校的一些教育活动等加以展出，并不断更新，让学生进一步加深印象。

　2配备科普场所和硬件。学校重点对防震减灾科普教室做了精心的投入，专门利用少先队队室进行了装修和布置，配置了相应的书籍、展板、、模型和多媒体等宣传材料和设施。利用多媒体播放《唐山大地震》、《直面地震》、《岩松看日本：日本防灾面面观》、《未雨绸缪》、《惊天大地震》等防震减灾宣传教育片或**，还配备了电脑为学生安装了地震知识查询系统供学生查询和互动游戏用，让学生从多角度获得知识提供了必要的硬件系统。

　三、教学计划

　1制订教学计划，保证足够教学课时。在每个学年初，教研组就将防震减灾教育纳入教学计划，具体安排好理论课时和各班参观科普教室，商讨授课形式和教学 *** ，让学生喜闻乐听。并分工合作，分头收集相关资料，进行整合，然后选择合适内容开展教学，保证每个学生每个学年不少于2课时的防震减灾知识的教学。

　2指导学生撰写科普文章。在进行了一定课时的防震减灾教学和开展了相关活动后，任课教师就有计划的指导学生撰写学习心得和科普文章，让防震减灾教育的进一步深入学生的心灵，并向他人和社会影响和辐射。

　3科学制定各种预案。学校先后制订了《吴兴一小防震减灾教育和应急预案》和《吴兴一小紧急避震演练方案》等预案，并认真组织开展演练活动。几个预案从制度上给予防震减灾教育以充分的保障，明确了指导思想、组织机构和主要职责，制定了详细的防震减灾的准备和科普教育方案。

　4建立课外兴趣小组。建立了以殷学敏老师为指导教师，以六年级学生为主体的防震减灾科普教育课外兴趣活动小组。兴趣小组成员以学生自愿报名为前提，教师从中选择部分学生组成活动小组，制定活动计划，经常性的开展活动。

　四、科普活动

　2开展好兴趣小组活动。小组成员定在每个单周的星期五下午第三节为活动时间，在指导老师的带领下开展各项活动活动。主要是收集各种有关防震减灾的知识和，通过校园电视和宣传橱窗等向全校师生进行宣传教育，向同学提出倡议组织家庭应急避震演练，撰写科普文章在校园网上发表，向家长和社会人员推广防震知识， *** 电脑小报和手抄报等进行展出等，既丰富了兴趣小组成员自身的防震知识，又为全校师生提供了很好的学习素材。

　3开展应急避震和紧急疏散演练。按照学校计划每学期开展一次紧急疏散演练，结合应急避震、消防、台风等自然灾害开展演练。今年10月27日，在领导小组的精心准备下，按照《吴兴一小防震减灾教育和应急预案》制定了《吴兴一小紧急避震演练方案》顺利地开展了一次应急避震和紧急疏散演练。在演练之前，每班的班主任都利用教室多媒体让学生仔细的学习了演练程序和疏散路线，通过视频熟知了避震 *** 。两分钟的应急避震全体师生避震得法，措施得当，紧急疏散时，动作迅速，秩序井然，不到四分钟的时间，全体师生就全部到达安全地带——操场。总指挥最后对演练过程进行了全面的评价，并再次动员师生要认真学会避震和疏散知识。

　五、示范效果

　1全体学生普遍的掌握地震的基础知识。通过媒体宣传、参观学习、参与演练、课堂教学、专题活动、知识竞赛等活动，几乎所有的学生都掌握了地震基

　础知识、地震应急措施和自救互救的知识。学生能进行相互的讨论和学习，比争谁知道的更多，谁掌握的技巧更科学，谁选择的逃生路线更正确，谁的求生 *** 更得当，谁的救护 *** 更安全等，在全校范围内形成良好的学习氛围，并向家庭和社会发挥了辐射作用。通过这一系列的教育活动，全面提升了我校师生的防震减灾意识和能力。

　2防震减灾活动及时宣传报道。学校利用六中校园网及时将学校组织的各项活动进行报道宣传，如紧急避震演练、国旗下讲话、参观科普教室等活动。同时又及时的将学生的科普文章、电脑小报、黑板报等在网上发表，有些影响较大的活动还及时的向桐乡教育网等媒体投稿进行报道，以全方位的形式向社会宣传。

　3向家庭和社会辐射，发挥了“二次”宣传的效果。学校的争创活动得到了桐乡市人民 *** 地震办公室、桐乡市科技局和桐乡市教育局、嘉兴市科技馆的大力支持和帮助，并提供许多的技术支持。同时，学校的各种教育活动引起了社会的关注，表示对学校做法的赞同和支持，也带动了许多家庭参与其中，主动学习地震和减灾的有关知识，部分家庭父子同上阵，一起撰写科普小论文和 *** 画报。学校同时要求每位学生能在家里组织一次全家参与的应急避震和紧急疏散演练，并为全体学生了家庭避震的指导方案和要领。要求学生先给家长讲述地震的有关知识和避震、逃生的 *** ，并制定符合自己家庭实际情况的演练方案，然后按照方案实施演练，最后再将演练方案加以修改和完善。通过这些活动，真正实现了“以教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，全面提升了市民的防震减灾意识和能力。

　4积极参加各种防震减灾知识竞赛活动。每学年学校自己组织一次防震减灾知识的竞赛活动，对竞赛优秀者加以表彰和奖励。同时积极动员学生参加全市防震知识的广场活动，积极参加全市和上级有关部门组织的知识竞赛和 *** 知识竞赛等，如积极参与《浙江省消防条例》知识 *** 大赛等。这些既是对学生再一次的进行防震减灾知识教育，同时也是对学生所掌握知识情况的一次检验。

　总之，通过这次争创活动，使学校的各项防震减灾教育的硬件得到了充分的改善和发挥了其更大的价值，学校的各项防震减灾教育的制度得到了完善和细化，学校的防震减灾教育措施和方式得到了落实和创新，学校已完全具备了市防震减灾科普教育示范学校的各项条件。通过争创活动，更大的收获还是我们的全体师生，使他们学会了避震和逃生的知识，这些知识将陪伴他们一生，为他们保驾护航。所以我们觉得，防震减灾教育，是“功在当代，利在千秋”的一项事业，我们必须认真的做好它、做实它。同时也相信，还有更多的防震减灾教育的事在等着我们去做、去完善，我们也将会继续做好这项教育工作。

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一、科学把控土地供应。充分发挥房地产市场调控管理手段，对土地出让实行统一管理，经营性用地(不含工业用地)出让方案需报市中心城市房地产市场协调小组同意后实施。根据房地产市场供求变化情况，合理确定土地供应规模、结构和时序。既要防止部分区域住宅存量短缺，又要防止新一轮住宅库存严重反弹。对于在售商品住宅库存消化周期超过20个月的，或者在售、在建待售及已出让待建商品住宅消化周期超过30个月的区块，暂停商品住宅用地供应;对于在售商品住宅库存消化周期小于8个月，且后续商品住宅供应不足的区块，应及时增加商品住宅用地供应。

二、稳定市场预期。科学引导房地产市场预期，努力稳定销量、稳定房价、稳定地价、稳定供应、稳定投资，保持房地产市场持续平稳发展。创新土地出让机制，土地出让适时要以房价竞地价，分区域、分类型在土地出让条件中设定更高备案均价。已出让土地住宅项目的备案均价，将现行的开发企业自主定价调整为开发企业与评估制度相结合的模式，根据土地出让楼面价、建设成本评估确定备案价，避免定价的盲目性、随意性。

三、支持居民自住购房需求。一是实行购买住房契税补贴。自2017年1月1日至2017 年12月31日，个人购买中心城市范围内家庭之一套、第二套住房(家庭成员范围包括购房人、配偶以及未成年子女，下同)，实行住房契税补贴。购买144平方米及以下普通新建商品住房，并在此期间网签提交备案《商品房买卖合同》，在2020年12月31日前取得不动产权证并提交补助申请的，凭备案的《商品房买卖合同》、不动产权证、不动产登记信息查询记录和完税凭证，按所缴纳的契税地方分成部分给予全额补贴;购买144平方米以上新建非普通住房，并具备前述相同条件的，按所缴纳的契税地方分成部分给予减半补贴。购买144平方米及以下普通存量住房(二手房，下同)，并在此期间签订《房屋买卖合同》、取得不动产权证并提交补助申请的，凭《房屋买卖合同》、不动产权证、不动产登记信息查询记录和完税凭证，按所缴纳的契税地方分成部分给予全额补贴;购买144平方米以上非普通存量住房，并具备前述相同条件的，按所缴纳的契税地方分成部分给予减半补贴。二是实行购买新建商业、办公用房契税补贴。自2017 年1月1日至2017 年12月31日，单位和个人购买新建商业、办公用房，并在此期间网签提交备案《商品房买卖合同》，在2020年12月31日前取得不动产权证并提交补助申请的，凭备案的《商品房买卖合同》、不动产权证和完税凭证，按所缴纳的契税地方分成部分给予全额补贴。

四、加大人才购房奖励。对引进或培养的高层次人才、急需紧缺人才和高技能人才在中心城市未享受过相关住房优惠政策。自2017年1月1日至2017年12月31日，在中心城市购买之一套住房的，凭与企业签订5年以上服务合同或所创企业连续6个月纳税证明、不动产登记信息查询记录和不动产权证，给予一次性购房奖励(购买新建商品房的在2020年底前办结，存量房在2017年底前办结)，所购住房满5年后方可上市交易。标准为：1中国科学院、工程院院士：100万元;2国家“__”专家、国家“万人计划”专家、国家级重点学科、重点实验室、重点工程技术研究中心的学术技术带头人，国家“百千万人才工程”一、二层次人员，国家有突出贡献中青年专家，国家杰出青年科学基金获得者，长江学者特聘教授，以及获国家科学技术奖的前两位完成人等国家级重点人才：50万元;3省“__”专家、省领军型创新创业团队负责人、省“151”人才工程之一、二层次人才，享受国务院特殊津贴人员等省部级重点人才：30万元;4南太湖精英计划领军人才、市“1112人才工程”培养人选和急需紧缺专业博士或具有正高职称(高级 *** )人员：20万元;5急需紧缺专业硕士或具有副高职称( *** )人员：6万元;6211、985重点高校全日制大学本科毕业生(不含机关、参照公务员管理的事业单位在编人员)：4万元。经认定，相当于上述层次的人才(含留学归国人员和外籍专家)，按照同等次人才享受补助标准，具体由市委人才办会同市级有关部门进行认定。购房奖励按服务地市、区财政各承担一半。

五、全力转化结构性库存。按照供给侧结构性改革、化解房地产结构性库存的要求，针对城市规划布局中商业比例相对偏高的状况，进一步深化城市规划研究，多措施推进主动减量。一是扶持发展楼宇经济。对中心城市范围内单幢建筑面积5000㎡(含)以上的商务、商业、科研楼宇和总建筑面积在10万㎡(含)以上的城市综合体落户的新注册企业(含总部型企业、新兴服务业企业)给予扶持，由各区 *** (管委会)按照“一楼一策”的原则制定相关扶持政策，市财政、商务部门给予政策指导。二是优化规划布局。对原城市规划布局中商业比例偏高的区域要进行合理调整，在源头上进行科学规划。对已出让未建的商业用地，根据市场需求，适度调整商业办公、住宅比例，合理转化部分新库存。三是实行用途转换。对已建和在建空置待售滞销的商业办公地产，在满足消防、设施配套、相关利害人利益的前提下，允许房地产企业按规定实行整体用途转换，切实解决商业、办公地产去化难问题，化解房地产结构性库存。四是推动跨界地产发展。对开发企业利用自持库存商品房发展健康养老、休闲度假、电子信息、人才培训、文化创意、金融服务等产业，各有关部门在条件允许的情况下予以支持，简化办事流程、缩短审批期限，符合条件的可参照扶持发展楼宇经济政策，推动跨界地产发展。

六、深入推动征迁安置方式改革。一是国有、集体土地房屋征迁，货币化或购买商品房安置比例不低于50%。二是原则上不再新建公(廉)租房，采取市场购买商品房或货币补助等方式实施公(廉)租房保障。三是完善房票制度，推进跨行政区域使用房票。

七、突出城市规划引领。要充分发挥城市规划的引领作用，加强城市规划研究。一是严格控制各类城市综合体，实现产业与居住分开出让。二是严格控制沿街带状商业，避免城市交通拥堵，提高城市形象。三是加强配套设施的统一布局，加快建设重点区域学校、医院、文化体育、公园绿化、道路交通等公共配套设施,方便市民生活;加强新建住宅小区水、电、气、供热、通信、有线电视等配套管线建设协调管理，提升新建住宅小区品质。

八、积极培育房产租赁市场。积极发展住房租赁业，鼓励社会力量购买库存商品房开展规模化、专业化出租经营，鼓励房地产企业开展住房租赁业务，支持房地产企业长期持有部分房源用于出租，鼓励房地产中介机构、物业服务企业开展长租业务。建立完善住房租赁信息服务平台，优化市场配置。要按照《国务院办公厅关于加快培育和发展住房租赁市场的若干意见》(国办发〔2016〕39号)精神，对利用自持库存商品房开展房屋租赁业务的开发企业，以及专业从事房屋租赁业务的企业、机构和自然人，给予扶持政策。积极鼓励企业进行试点，试点项目两年内所产生的税收地方所得部分全额奖励，促进房屋租赁市场壮大发展。

九、规范经营行为维护市场秩序。为净化房地产市场环境，维护房地产市场秩序，保护消费者合法权益，按照《住房城乡建设部关于进一步规范房地产开发企业经营行为维护房地产市场秩序的通知》(建房〔2016〕223号)精神，加强指导，进行宣传培训、教育引导，提高开发企业业务水平，规范开发企业经营行为。发挥行业协会作用，突出企业自律。加强监管创新，加快构建事中事后监管体系，依法保护合法经营房地产开发企业的正当利益，严肃查处房地产开发企业违法违规等不正当经营行为，营造公平竞争的房地产市场环境。

十、加快推进住宅全装修。推行住宅全装修，实行成品交房，是贯彻落实省委“两美浙江”建设的重要举措，是推动建筑产业供给侧结构性改革的重要内容，有利于减少污染、节能降耗，有利于提高资源利用效率、改善人居环境，对加快我市建筑业和住宅产业转型升级、实现绿色发展具有重要意义。按照《浙江省关于推进绿色建筑和建筑工业化发展的实施意见》(浙政办发〔2016〕111号)和《浙江省关于加快推进住宅全装修工作的指导意见》(浙政办发〔2016〕141号)有关精神要求，积极稳妥加快推进我市住宅全装修。一是科学划定实行住宅全装修的中心城区范围。中心城市中心城区范围南至环城南路(老318国道)、东至三环东路(高速连接线)、北至三环北路、西至杭长桥路。各县中心城区范围由各县划定。二是分类实施住宅全装修。在范围上，中心城区范围内2017年3月1日后出让或划拨国有土地上的新建住宅，全面实行全装修，实现成品交房。中心城区范围外其他区域内的新建住宅，积极鼓励实行全装修和成品交房，实行全装修的比例原则上不低于30%，并逐步提高实行比例。在类型上，按照科学化、个性化的要求有序推进，三层(不含三层)以上多层、小高层、高层住宅全面实行全装修和成品交房，三层(含三层)以下低层住宅积极鼓励实行全装修和成品交房。三是加快制定我市住宅全装修的实施意见。

本意见自公布之日起施行。

湖州市人民 *** 办公室

　2017年楼市新政预测

一：2017年，调控政策或仍将持续

关于明年政策走向的预测，一个较为普遍认同的观点是，2017年楼市调控政策或将持续，下一步是寻找控房价与稳增长的平衡点。

从“9·30”楼市新政出台以来，全国已经有20多个省(市)出台了超过50条楼市调控政策，一、二线热点城市实施了严格的房地产限购限贷措施，在严格执行之下，影响立竿见影，房地产市场成交量开始出现大面积降温。

一些机构认为，一旦明年房地产投资增速下降太快，仅靠新动能和基建投资，将可能难以遏制住经济下探趋势。而从近期高层表态来看，2017年调控政策仍将持续。

在11月初高层关于房地产的会议上，继续明确提出对房地产进行宏观调控，各地要丢掉幻想，不能松动，要继续严控，端正态度。不过，房产吐槽哥我认为，在本轮调控效果显著的前提下，推出更严厉调控政策的可能性不大。

因此，接下来如何定调下一年的政策走向，在控制热点城市房价、加快三四线城市去库存与稳增长之间寻得平衡，成为大家关注的焦点。

大家也知道，调控是为了维稳楼市，保持房地产健康发展，而非打压楼市，调控大局仍然是偏向以自住需求为主，可以预测的是，即便明年出台新的调控内容，对于刚需买房者来说，影响并不是很大，甚至或许还是机遇期。

2、房产税最快有可能2017年开征

前段时间，潘石屹、张欣夫妇在美国麻省理工讲座时，也提及了房产税，潘石屹称，出台房产税是必要的，否则将造成巨大的浪费。他还指出，北京有人买100套房，自己只住一套。