导读：蚕丝扇子是一种传统工艺品，具有独特的美观和艺术价值。下面介绍一下蚕丝扇子的 *** 过程及相关技巧。1准备工作。 *** 蚕丝扇子需要准备好蚕丝、扇骨、胶水、刀片、剪刀、画笔、颜料等工具和材料。蚕丝可以选择纯白色或彩色的蚕丝布，扇骨可以选择竹子或木头等
蚕丝扇子是一种传统工艺品，具有独特的美观和艺术价值。下面介绍一下蚕丝扇子的 *** 过程及相关技巧。
1准备工作。 *** 蚕丝扇子需要准备好蚕丝、扇骨、胶水、刀片、剪刀、画笔、颜料等工具和材料。蚕丝可以选择纯白色或彩色的蚕丝布，扇骨可以选择竹子或木头等材料。
2 *** 扇面。将蚕丝布平铺在桌面上，将扇骨放在蚕丝布上，用刀片将扇布沿扇骨的形状切割出来。然后用剪刀将扇面整理整齐。
3上色。将画笔蘸上颜料，在蚕丝布上画出各种图案和色彩。可以根据自己的喜好和创意进行设计和涂色，使扇子更具个性和美观。
4烘干。将涂好颜色的蚕丝布晾干，或者使用吹风机将其烘干，以使颜色更加鲜艳和牢固。
5粘贴。将胶水涂在扇骨上，将扇面粘贴在扇骨上，并逐渐向两端贴紧，避免出现皱折或空隙。然后用夹子将扇子夹紧，等待胶水干透。
6整理。待胶水干透后，用剪刀修剪扇面边缘，使扇子表面平整光滑。然后用手轻轻摆动扇子，检查是否牢固和灵活。
以上是蚕丝扇子的 *** 过程及相关技巧。 *** 蚕丝扇子需要耐心和细心，需要注意颜色的选择和上色的技巧，避免出现色差或涂色不均匀。 *** 好的蚕丝扇子可以用于装饰和收藏，也可以作为礼品赠送给亲友和客户，具有一定的文化和商业价值。
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的幼儿园小班美术扇子教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班美术扇子教案1活动目标：
根据已有经验装饰扇面，并初步尝试用颜料大面积涂色。活动准备：
1、各种形状白色扇面，扇把数根。
2、黄、蓝、绿三色颜料，油画棒。
3、反穿衣、擦手毛巾。
活动过程：
一、想想说说
1、你们知道现在是什么季节吗？夏天让你感觉怎么样？
2、夏天真热呀，有什么办法可以让自己凉快起来？
3、教师小结：风扇转一转，就有风了，能使自己凉快。
太阳伞、小凉帽能遮住太阳使自己凉快。
扇子摇一摇，就有风了，也可以使自己凉快起来。
4、小朋友说了好多让自己凉快起来的 *** ，你们觉得什么 *** 是最方便的？为什么？（扇子，因为他很小，不用电，可以随身携带）
5、出示个别幼儿带来的有特色的扇子，说说自己最喜欢哪一把？它和其他扇子比有什么不一样的地方？（引导幼儿观察扇子的形状、气味、花色，知道有花的地方叫她扇面，下面用手拿的地方叫它扇把）
二、画扇子
1、师：你们带来的扇子真漂亮，我也带了一把，一起看看。（出示老师 *** 好的扇子）好看吗？哪里好看？你们想不想也自己做一把好看的扇子？圆圆老师来教你们。
2、出示白扇面：扇面是白色的，我们先来打扮一下。（添画小花、小草、太阳）扇面变漂亮了吗？我们把它变得更漂亮好吗？看看圆圆老师请谁来帮忙？
3、出示颜料和排笔：原来是颜料和排笔啊。看看它们是怎么帮忙的，“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”（提示：刷的长、没有白洞洞）看看扇面变得怎么样啦？（老师示范一半）看看圆圆老师的手和衣服有没有弄脏？你们也要小心不要碰到画好的扇面，如果弄脏了请用小毛巾擦一擦。
4、谁想上来试一试？“拿起笔，喝口水，舔一舔，左左右右刷一刷”其他小朋友伸出小手帮助他。（请两个孩子接力完成）完成啦，检查一下，看看有没有白洞洞。（他也很棒没有把颜料弄到衣服上）
5、扇面打扮好了，等颜料干了之后，把扇面背后的双面胶撕下来，然后装上扇把。扇子做好了。扇一扇，真凉快呀。
6、现在就试试自己做一把扇子吧。
三、幼儿操作
听清楚要求：挑一个自己喜欢的扇面，先用油画棒画出不同的图案，然后到后面的桌子上用颜料涂上底色。
幼儿园小班美术扇子教案2活动设计背景
因为本班幼儿有乱撕本子和乱丢纸屑的坏习惯。
活动目标
1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。
2、学会用重叠、粘贴的 *** *** 扇子。
3、培养幼儿动手操作能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点
重点：学会用重叠、粘贴的 *** *** 扇子
活动准备
各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。
活动过程
一、导入
小朋友，我们来猜个谜语，好吗？
谜语：“有风就不动，一动就有风。你要它不动，等到起秋风”猜猜它是什么？（扇子）
好厉害啊，一下子就猜出来了。那谁来说说扇子有什么用处呢？
二、探索扇子的 *** ***
师：上星期，很多小朋友带来了扇子。今天，老师也带来了扇子，想看吗？
问：老师的扇子是什么样的呀？扇面是什么材料？扇柄呢？
师：你们想不想也来做把扇子呀？猜猜老师这把扇子是怎么做出来的？
结合幼儿的回答，边归纳边示范 *** 步骤：
（1）找两张相同形状的彩纸。
（2）在一张彩纸上涂满胶水。
（3）把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。
（4）把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。
（5）装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。
三、集体 *** 扇子
幼儿自主选择彩纸进行 *** ，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。
幼儿园小班美术扇子教案3活动目标：
1、学习用正折、反折的 *** 折扇子。
2、培养幼儿对折纸的兴趣。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
长方形每人一张，木偶小猪一个。
活动过程：
1、引起兴趣。噜噜噜，噜噜噜，热死我了!(教师)：我们该用什么 *** 去帮助它呢(幼儿回答)
2、观察讲解并示范。
(1)观察(出示纸扇)瞧，老师用什么办法(纸折的扇子)
(2)教师示范：先用长方形的纸折出一条窄窄的长纸条，再把它翻面折，折得与之一次折得差不多宽，然后再翻面折。这样折次翻个面，把长方形纸折完为止。最后把它对折。看!给小猪扇扇，它多开心啊!
3、幼儿折纸。小猪：要是小朋友给我折一把，那我更舒服了!要求幼儿折一次翻个面，注意每次应折得差不多宽。
4、“帮帮小猪”的游戏。小猪：“真热，又冒汗了，哪个小朋友帮帮我这个小朋友折得特别整齐，扇起来一定很凉快，你能帮帮我吗”请幼儿给小猪扇扇。
最后在小猪“噜噜噜，我不怕”中结束。
活动反思：
《纲要》中指出，能力本身就是一种终身受益的品质，最根本的能力则是自我学习的能力。在本次折纸活动中，为了培养孩子的自我学习能力，我把孩子分为四组，每组分给两把扇子，请孩子用用、玩玩、看看、想想、说说"扇子是怎样做出来的"小班幼儿的思维依靠行动，带有直觉行动性，而且随意性很强，于是我就让孩子先自由折，以满足孩子的需要，发现折纸的奥秘，掌握一定的技能，然后再加于辅导、加深。
幼儿园小班美术扇子教案4活动目标：
1、尝试用不同的 *** 来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿初步的创造能力。
活动准备：
1、布置环境"扇子王国"
2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶
3、轻松的背景音乐
活动过程：
一、参观"扇子王国"。
1、"今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？"幼儿有序地参观"扇子王国"，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。
2、"我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？"幼儿就座
3、师幼讨论：
（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？
（2）"宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？"教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
4、小结："扇子王国"的扇子真多真漂亮啊！有圆圆的、方方的，有的像太阳，有的像孔雀的尾巴，上面还有各种各样的图案呢！哦，我们真喜欢啊！今天，我们也来做把漂亮的扇子吧！
二、做扇子。
1、教师介绍材料和 *** *** 。
（1）师介绍扇面、扇柄。
"宝宝们想一想，有了扇面和扇柄怎样来做扇子呢？"请1―2名幼儿到前面来演示。
（2）师演示 *** 扇子的过程：
小小扇面转一转，我来找找双面胶，慢慢脱下白衣裳，手指宝宝来帮忙，轻轻按上小扇柄，我的扇子做好啦！
2、装饰扇面。
（1）"看！扇子做好了！可是你们看看扇子上面什么都没有，一点都不漂亮，跟"扇子王国"的扇子比起来差远了。宝宝们动动脑筋，怎样把扇子打扮的漂亮点呢？"幼儿讨论。
（2）介绍装饰扇面的材料。
"我给你们准备了很多漂亮的东西来打扮你的扇子。"师出示材料： *** 一、可以用五颜六色的蜡笔在扇子上画上漂亮的图画。 *** 二、用皱纹纸团成小点点，用胶水粘到扇子上。
3、幼儿分组操作，教师巡视，个别指导。
4、评价：请幼儿说说你是怎么打扮扇子的，师给予肯定表扬。
活动反思：
通过讨论、欣赏、操作、交流等活动，让幼儿走进了扇子的世界，认识了扇子、了解了扇子、感受了扇子带来的习习凉风，从中也获得了更深刻的教育。活动中幼儿通过欣赏不同的扇子和，充满动手 *** 的欲望，在活动中幼儿体会到自己操作的乐趣，活动中训练了幼儿的观察力，提高了幼儿的动手操作能力，同伴间的相互交流能力也有所提高。
幼儿园小班美术扇子教案5活动目标：
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的想法。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
1、背景音乐
2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：
1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
（2）出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！
2、认识 *** 材料，推测 *** *** 。
认识材料：出示报纸和范例。
指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？
教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。
4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。
反思：
总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。
小百科：扇子是引风用品，夏令必备之物。中国传统扇文化有着深厚的文化底蕴，是中华民族文化的一个集成部分，它与竹文化、道教文化、儒家文化有着密切关系。
每一个地方咖啡馆的装修都是不一样的，现在发达的城市里，咖啡馆是十分常见的，并且装修都是不一样的。那么接下来就一起来看看咖啡馆设计说明，感受一番优雅浪漫的情调，让生活也浪漫起来吧！
咖啡馆设计说明——门面
一个好的咖啡馆，可以根据店面的装修要求，对店面的门面进行一定的装修，或许门面不是特别的出色，但是的门面一定要特别的别出心裁。不仅如此店面的装修，还要与所在的环境协调，不然会给人一种突兀的感觉。
咖啡馆设计说明——室内装修
说过店面的装修，那么接下来就是咖啡馆的室内的装修了。整个咖啡馆的装修设计都要相同，如果使用混搭的话，要把握好度。十分休闲的设计，在使用颜色方面也是比较大胆的，合理的使用会用到的颜色，让咖啡馆的而室内装修呈现出一种田园风情。
室内装修设计不用刻意的去改变什么，一切顺从自然就可以了。整个设计是趋于简约的，并没有使用都过多的装饰元素，天花板的设计是别出心裁，能够让人眼前一亮，因为咖啡馆的设计大多数都是中规中矩的，偶尔多看一些创意式的这样不是很好么？
咖啡馆设计说明——露天咖啡馆
咖啡馆除去有室内的，还有室外的。室内的咖啡馆有时候，能够给人一种压抑的感觉，不仅如此，严重的时候会影响人的心情。露天咖啡馆不会出现这样的问题，更大面积的接触自然，也会让人心情愉悦。不过，碰到天气不好的时候，就麻烦了。
总结：以上就是对咖啡馆设计说明的相关内容了，其实在一些大型的会所里，咖啡馆的设计也是别出心裁的，想要装修咖啡馆的朋友，可以借鉴一些别人好的装修，这样办起事来也会事半功倍的。"
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咖啡厅的设计要有创意，并且要营造一种比较浪漫的气息，这样才会吸引更多的客人，一些好的创意想法会增添咖啡厅的人量，可是还有很多人对咖啡厅装修不了解，下面我为大家介绍下咖啡厅如何设计？一起来欣赏下咖啡厅效果图吧。
咖啡厅如何设计
咖啡厅是一种安静优雅的气氛，这样的环境适合谈事情，那么我们来了解下咖啡厅如何设计吧？
咖啡馆的光当然不仅限于霓虹灯，灯光的用途首先是引导顾客进入，在适宜的光亮下品尝咖啡。因此，灯光的总亮度要低于周围，以显示咖啡馆的特性，使咖啡馆形成优雅的休闲环境，这样，才能使顾客循灯光进入温馨的咖啡馆。
其次，光线用来吸引顾客对咖啡的注意力。因此，灯暗的吧台，咖啡可能显得古老而神秘的吸引力。
一般室内装饰设计，彩 调更好用明朗的颜色，照明效果较佳，
不过，也不是说凡深色的背景都不好，有时为了实际上的需要，强调浅颜色与背景的对比，而另外打投光灯在咖啡器皿上，更能使咖啡品牌显眼突出或富有立体感。
咖啡厅效果图欣赏
咖啡厅的设计应该有特点，上面的内容介绍了咖啡厅的设计，下面来欣赏下咖啡厅效果图欣赏！
咖啡厅背景墙采用仿古的装修风格，搭配幽暗的灯光，有种另类的情调。
优雅咖啡厅适度的装饰使家居不缺乏时代气息，使人在空间里得到精神和身体的放松。
咖啡厅的背景墙看起来有点杂乱无章，却有含有非常有创意的元素，很耐看。并且咖啡厅吧台空间中装饰物虽然数量不多，但是在空间中却能起到画龙点睛的作用。
咖啡厅的设计理念要非常丰富，一些较好的创意想法是必须有的，毕竟好的装修是会直接影响客源，所以大家要注重咖啡厅装修知识哦！
