导读： 810目标：分析全书的角色之间关系，分析人物形象，画全书人物形象思维导图！一：细节中品析人物形象 二：结合书评，分析玛丽阿姨的现实一面与幻想一面。三：开头段的结构化为己用。 四：为故事找生活原型，联结阅读过书中角色，设计故事中角色
810
目标：分析全书的角色之间关系，分析人物形象，画全书人物形象思维导图！
一：细节中品析人物形象
二：结合书评，分析玛丽阿姨的现实一面与幻想一面。
三：开头段的结构化为己用。
四：为故事找生活原型，联结阅读过书中角色，设计故事中角色的特点！
以下是思维导图呈现！
读完一本书，合个影，三天精读十万字呢！爱读书的人在这儿！
我们的作品请你欣赏哦！
海龟棉花糖读书会(第2期) 彭滢朵
你想知道海龟棉花糖读书会在哪里吗你只要回问吉大的五十四栋教师宿舍就好了，因为海龟•棉花糖读书会就在那里。其实，不瞒你说,海龟•棉花糖读书会会长团(也就是我)早就想要一个魔法读书会了，下面上我们起去看看吧!
我一直希望在吉大图书馆，用一间阅读室,借用哈利波特的魔法杖还用一本灵感唤醒书,看了只后，灵感爆澎，我的灵感已经经爆澎了，因为有“叶大侠”在帮助我,所以我的海龟•棉花糖读书会已经和叶大侠签约了喔!首先，我要变出一个叫“心情天花板”的天花板。心情天花板每个人看到的都不一太样,但也会有一样的。如果你读到的是一个快乐的故事，你的眼前就是晴天，
如果你读到悲伤的故事,那你眼前就是下雨天，如果你读的书平淡无奇,那你的眼前就会是多云，但我相信，海龟•棉花糖读书会里没有这样的书。海龟•棉花糖对吃货可有福利了，可以每人获得一个永远吃不完还吃了不会长驻牙的棉花糖，而且,棉花糖可以变大或变小，容易摆放，还永运不会弄掉因为他可有卫星定位呢!如果你怕找不到喜欢的书，那可别灰心,因为这里有十台找书仪，”只要扫扫脸就立刻会显示,几书架几号，1比如:Z书架两十三号的号子，如果你怕读累了，没有地方休息，那想多了，因为每个书架背后都有不同的休息区，什么咖啡馆，美容院，绿植馆,娱乐馆都有，如果你看书看的太入迷，很晚没有回家，不用担心，这里的机器人会自动联系你的亲人,你还可以住进这里安房直子笔下的红玫瑰旅馆，一切包你满意，还有还有，这里的旅馆你别怕孤独,你想要什么亲人来陪你,只要她愿意，随时可以来 因为这里从来都不会关门,想来就来,想走就走,不乐意的话还可以包送包接,只要按一个按纽,图书室就会派飞毯接喔！走也是一样, 也会派飞毯送,而且飞毯有隐形功能,骑在上面不会被人发现，也不会掉下来
“瓦萨拉,抠那,拉瓦又,魔又阿卡”"我给读书会施了个隐形魔法, 只有爱书之人才能看到,不爱书的人只能看见爱书的往他们看不见的 ’圣地”里走，还有那不时的欢笑声，而不爱书之人是永远水远别想领悟书里的世界有多么多么多么的精彩。
从天而降的小问老师（包可心）
你要找西柚读书会吗？你只要问一问广告街上的任意一个人，他就会说你是说：“西柚读书会吗？嘻嘻。那可是我们全吉首更好的读书会。往前走，再往左一转，会有一个大西柚迎接你的。如果你要去上梦幻作文课，一定要选择小问老师哦，说完他向小王子神秘的眨眨眼。
小王子，按照他的话看到了一个大大的西柚，有许多人跨了进去，小王子回头一看。原来是千寻。他俩一起跨进了大西柚。边上台阶千寻边问他你是上小问老师的课吗？他点了点头，咦？小王子，心里有无数个疑问？小问老师很有名吗？谁是小问老师？小问老师是胖是瘦是矮是高？刚上台阶，有一个大西柚，最右边有一个小孔。千寻叫小王子把手指放进去，滴的一声西柚转开了。“欢迎小王子欢迎千寻！”刚进教室小王子就被一股神奇的力量拉到椅子上。原来小温老师只是一位普通的女老师，哦，那可不一定，一节课下来，小王子发现小王老师有一点怪。怪可爱的。每次都笑得像一朵绚开的花一样。小问老师有一点胖，头发长长的，但总爱绑成一个坨坨。小眼睛，高高胖胖的出门时总爱拿一本书。第二节课想问老师不见了，小王子很着急，但千寻告诉我这是一件很平常的事情，平常到不能再平常了，他还说马上会有一阵大风吹来。话音刚落一阵狂风把他们吹上了天。
过了几秒小王子，他们落地了，这是一个动物园踏进大门，一只黑色的小蛇给了他们几张票，让他们进去，小王子壮起胆子问了一句：“不是我们该给你票吗？”“不不不，今天是小问的生日，你们都是客人，你好，我是小问的姐姐。”“你，你好！”
到动物园里，他们就更惊讶了，这简直就是动物的狂欢一只小棕熊在和千寻跳舞，而小王子在和一只眼镜蛇跳舞，跳完舞动物们都围坐在一个大桌子旁唱着生日歌。而小王子的小问老师就坐在前方头上戴着一顶大大的生日帽，动物们送了小问老师许多礼物，更好的是小问老师和姐姐送的一顶蛇皮帽，又是一阵大风，把他们追回了教室。小问老师正在笑眯眯的给我们讲课，他们七嘴八舌的问小问老师是不是去动物园了。小问老师却一口否认了。眼尖的千寻发现了桌子上有一顶蛇皮帽，上面写着给“更好的小问”。
角色大乱炖(多篇)
余可可
我们的角色原型:玛丽:波平斯阿姨登场啦！她出门喜欢戴着白手套、胳肢窝里夹着鹦鹉字柄的伞。停吸看鼻子的一个年轻女子，大家还说地得像“荷兰木偶”。她非常古怪，爱发脾气，自大而又高傲,一点不和谐可亲友而极度自恋。她能从空的手提包里拿出东西，可以与狗讲话,可以用指南针把子孩子送到北极，可以往天上贴星星……
现在，我要打造一个新的玛丽波平斯阿姨。我加入了《汤姆的午夜花园》里汤姆能进入别人回忆的能力，加入了《不老泉》中塔壳一家能长生不老的能力，还加入了《柳风声》中动物们的机智。最后，新的玛丽'波平斯阿姨横空出世，焕然一新,和原来的玛丽‘波平斯阿姨截然不同。如果你想知道绝巧克力读书会在哪里只要问一问叶小问就知道了这时，您的好友花则泪(花则类)进入了房间。他哭着进入了房间，他天天以泪洗面。之后，咱们的主角，我，进来了。当然不是我，开个玩笑哈。咱们的主角玛丽波平斯阿姨上场了。她依归带着她的鹦鹉头伞柄伞与手提包。但这次她乘坐着飞毯的来的，忽然,我们来到了一片草地上，我们摸着星空，一起聊天，玩游戏，忽然，我们发现我们俩有共同的爱好。
我发现，玛丽阿姨发在阅读时提出一些问题，而且我也爱在阅读时提出间题，忽然,，咱们又回到了巧壳力读书会那里。
写作星球诞生,我与玛丽阿姨一起在这，在这里 的人都会写作，我与玛丽阿姨一起笑了一下。
来自虚空的哈库先生
汪昱帆
之一章：哈库先生
你要找到爱尔兰斯特市的歌者小道五十四号吗？只要问一问这里的治安官奥尔·鲍比就可以了记住他的身材可不怎么好！他会说：“到这里后，往前八十米，在向左三米就可以进那屋子里面去了。”而我们的故事，也将发生在这里。
五十四号屋中，艾米特·思朗坎正与他的太太来爱特·思朗谈话：“哦，我的上帝，我们家的的两个孩子又把保姆请走了。我们又要登报了，不是吗”艾米特说：“好吧，但是我们还是要看下保姆的耐力——其实管家也可以”艾米特说：“好吧，随你便，我上班去了，会登场的，放心。哦，天气极端的很啊，忽冷忽热，现在可是春天！”“快去吧”“好，好！”说完，艾米特从家中走上去。只见楼上传来窃窃私语声，一个声音说：“什么，又来一个讨厌的家伙？”“正好我们可以找点乐子，哈哈”“不过也得看这人的的表现”“那当然！”说话的是大儿子约潵·思朗坎和小女儿温妮特·思朗坎，他们可是出了名的调皮，而他们开始了密谋
很快，晚上来了，那俩兄妹从天台往外看，不约而同的说：“今天的星星真少啊！”这时，他们看见一个人影来了，他俩下楼去看看会发生什么？他们下楼从后门向外看去，只见一个不高不矮。不胖不瘦的人走了过来，只见他穿着西服一蹦一跳的走过来，让人吃惊的是，他一跳可跳九十米！她很快来到门前敲门，只见艾米特打开门说：“你是新来的管家。”“哦，没错，不过我的征许问带了。”这并不伤大雅吧？”这个人飞凤舞的水着。
“当然，以后他俩就交给你了，请问你叫——哈库·佩罗”你们可以叫我哈库先生。那么小朋友，先跟着我去卧室吧，我带你看一个好东西。”这俩兄妹一听有好东西，他俩兴致勃勃的上床去了。
来到卧室以后，哈库不知道从哪掏出个大箱子，约撒瞧见里面一些姜饼，一瓶威士忌，几套帅气的衣服以及一张折叠床这时，哈库找出了一个罐头，对两兄妹说：“孩子们尝一尝吧，只见他用拿来的甜筒和勺子，从罐头里掏出冰淇凌一样的东西放在甜筒，让他俩吃下他们两个人先是不敢吃，然后，温妮特开始试了一两口，然后太好吃了”库克说：“好吃不慢点你要做一个有礼貌的女孩儿，否则下次就不让你吃。”温妮特红了脸，开始细嚼慢咽，此时，约撒说：“怎么样？”温妮特匆忙回答：“是棉花糖味儿的，你快试试吧！”约撒立马两眼发光，立马说：“你忘记刚才我说过什么了么？”约撒长叹了一口气说：“好的，请您把这冰淇淋给我，谢谢”哈库艰难地点点头，把那玩意小心递给了他温妮特还在心里偷笑了一下，这时，哈库把灯关了，在暗中为他们盖被子灯，约撒这是问：“你来自哪儿，哈库先生。”“你可理解我来自虚幻，其实世界”他打住了，约撒说：“你会魔法和特殊的东西吗？您会离我们而去吗？”哈库，从箱子中拿出个椅子，望着天空，说：“我什么也不会，什么也没有――可以这么说，而我离开的那一天，也是星星最多最亮的时候。”“哦……”
第二章：假日
“嗨，孩子们，你们的爸妈允许我带你去一个好地方，吼吼，只有我们三个，去不去？”这时候，他们两个才刚刚起床刷牙，听到了哈库这么一说，不约而同地问道：“去哪儿？”“弄好早晨的一切，在出发的路上我告诉你们！”“好！”此时，约撒心中有点不满，哈库充满疑惑地看着约撒又笑了笑。
在吃好早饭后，三人与夫妇俩打了招呼，便走去郊区――郊区离这儿只有三百一十一米，而且出门时哈库还带了许多纸，不知要干嘛，在郊区时，约撒忍不住问：“我们到底要去哪儿？”“去画里！”“画里？”“没错，跟我来吧！”只见，哈库拿出了一卷画卷摊开，对他俩说：“站那干嘛？快站上来！”兄妹俩吃惊地站在画上。“三、二、一！”“扑通”一声，他们三个进到画里去了！而此时艾特夫妇还以为他们在郊区中游玩呢！
只见他们三人站在一个山顶上，而且是雪山顶！不过奇怪的是这里不冷，下面便是一片平原，一个湖以及一片绿林，这顶上地势挺平坦还用一个一动不动的雪人，这时候，一个打着领带的人走向了众人，众人问他们需要什么，这时，哈库先生说：“放心，大胆的点，只要不浪费，能说“请”之类的话，就可以。”他俩立马点了个四五道菜，而哈库怕他们吃不完，就就只点了一份菜，这时服务员点头，吹吹口哨乘上一朵云，不见了，一套座椅来了，他们坐下来，这时，哈库很自然地吹了个口哨，只见两本作文本出现在兄妹两个之间问，这是干嘛用的，这时哈库不留情面的说：“每天写一次百字日记，每次给我让我签字，每十次给你们送一个礼物哦，从今天开始！不过只能是五点之后写，特殊情况不能写，如吃饭啊，睡觉啊……”“好了，我们知道了！”兄妹俩开心的说，这时菜端上来了。哈库对他们说：“慢点儿！看你们的样子！”兄妹俩知道他要说啥，便开始好好地吃东西了。
酒足饭饱之后，哈库对服务员说：“再见了我的朋友！”“好的，请从东西两端出去。”于是哈库带着他俩回去了。
来到眼实世界中，哈库发现兄妹两个垂头丧气，哈库问：“怎么了，我亲爱的孩子们？”“我们就不能再去画里吗？就一次！”“但不是今天，我的好孩子们，只要今天的作文写的好就可以了！”他俩一路狂奔回去，哈库笑了笑，说：“作文――”晚上，哈库发现他们俩很早就睡了，看了看他们半摊的作文，便去找艾米特夫妇了。
第三章，专治捣蛋鬼，今天哈库生气了，是真的生气了。事情是这样的：哈库起来之后，发现了约撒找衣服，说：“早安！”“哦！”“你应该回礼！”“不！”说完，约撒就走了，约撒还在整蛊其它人呢！比如巴妇斯太太，金巴先生，陆军上尉特兰奇……他们全来艾米特家告状艾米特此时还在家呢！于是先把周围的人打发走然后转头对着约撒说：“哦，你这该死的家伙！”“艾米特，算了吧。”这时，约撒立马跑回房间，而哈库正看着这一切。
中午的时候，哈库吃完中饭对他们俩兄妹说：“我想啊，要不我们去城区玩玩儿吧！”哈库先生同时对艾米特夫妇眨着眼，他们只好默认了，于是，兄妹俩跟着哈库便也去了。
来到外面吃饭他对兄妹俩说：“哦快看，那是什么玩意？那是一个……”只见约撒他立马拿到了那个东西，“是个精细的指南针模型！”“给我，这是我的！”“我拿到就是我的，那让我带你出去玩吗？”“好吧。”约撒把指南针交给了哈库先生，哈库先生说：“好了，我去游玩世界吧！”他俩两眼放金光啊！于是，哈库说了一句：“动！”只见地球在他们脚下疯狂地转动。他们来到了一个地方，只见建筑十分雄伟，还有一个穿绿军装的人，这时，约撒小声说：“哦，这看来像是中国。”“对啊！”只见一位高大的中国军官，对哈库说：“哦！尊敬的哈库先生，您好，我叫常伟思，要去做伞吗？”“不了，我们还要去环游世界呢！”“一路走好！”“西！”一转眼就来到了一个西部荒原。
只见他们这时在沙漠上，只见一个骑着马的人对他们说：“你们好！我叫麦克斯。”
这是一个小男孩过来，对约撒说：“你要去我赛马吗？”“哦！当然了，哈哈哈！”于是两匹马过来了，约撒说：“来吧！”于是他与男孩赛起了马，温妮特只能自己一个人玩沙子。“不留下来坐坐吗？”“我们还要环游世界呢，朋友，再见！”“再见！”“北！”他们转眼就来到了北方。
北方这是冷冷的，要走路简直比登天还难！只见一个因纽特人走了过来，只见他说：“尊敬的先生你好，我叫约翰·班克斯，要去我家坐一坐吗？”“不了，我们要回去了！”“再见！”“西！”只见他们又回到了道路上。
晚上，哈库问：“你们可以学今天认识的那样吗？”“可以。”“不然呢？”“约撒，那你今天早上表现是什么情况，约撒！”约撒红了脸，开始检讨，哈库又笑了。很快，八月的之一个星期到了。
第四章：送别
“今天晚上星星会是最亮最多的时候。”艾米特对孩子们说，说完便走了。“哦！该死，他要走了！”“我们……”说完他俩吃完了早饭，今天哈库死气沉沉的，过了好半天才让自己恢复原来的状态，今天一天也过的十分平坦，没有什么故事，晚上，只见哈库出了门，很快消失在了夜幕中，只见他还回头望了望，他们哭了，又笑了，因为啊，指南车与画送给了他们，这时一句话又响了起来――“等我哈库冬天活来吧！”
作文魔法师
谢晋恒
你要找柑橘小区吗？那只要问一问传达室里的那个保安。他把帽子往后一拨，就会伸出手，用中指指着说：“先向前到番茄小区，再左转，到停车场后，向斜方走，穿过一条马路就到了，再见。”
照着他说的走，谁也错不了，你就来到柑橘小区，小区看起来不大，一旁一排柑橘树，看起来就像一个天堂，突然几声争吵，打破了这许多的宁静。
原来，争吵来自一户小区居民，原因是他们的孩子汉斯不求上进，学习成绩差，面临被劝退的危险但是，这孩子还是我行我素，直到有一天，父母征收到一个家教老师，她叫程文，是北京大学高材生，所以汉斯父母决定让她给孩子培训，只见程文到汉斯家时，戴着眼镜，背着背包，从楼梯下一蹦而上，来到汉斯的房间，汉斯惊呆，跳下去的事很常见，他就常做，可跳上来的事还是闻所未闻，只见程文丝毫不领会汉斯的惊讶，放下背包，坐在椅子上，丝毫没有感到不应该，汉斯才反应过来，看看程文的包，眼睛一动不动，原来，那包是一种新式背包，可以很好的体现个性，程文满不在乎地说：“今天，我们开始之一课。”汉斯不以为然，认为这个老师肯定会被他搞走的，结果，程文打开一本书，对汉斯说：“牵着我的手。”只见汉斯半信半疑的把手递给程文，程文拉着汉斯跳向了书，只见一道强光闪过汉斯发现他们来到了一个不一样的世界，只见程文带他来到了一家茶楼，只见伙计吆喝着：“乌龙茶一杯，佳作一篇，黄金茶一杯，中作一篇，龙井茶一杯，上作一篇……”这时，程文才告诉汉斯，这是一个作文的世界，作文可以用来买东西，下作十篇等于一篇中作，十篇中作等于一篇上作，以此类推，在这里的人们都是写作高手，你留在这学习写作，直到能够写出佳作为止汉斯想快点离开这，就乱写了一通，结果连下作都没有评上，最后在程文的带领下写出了佳作。
在汉斯写出佳作后，第二天，程文离开了，只剩下一本书，不过书上多了一个作文魔法师。
创作奇遇――老鼠记者
杨哲浩
我首先来隆重介绍一下，杰罗尼摩·叶香X。我来说明一下，她是我们的主人公。今天 我们要一起和帕蒂，活力鼠去海边度假。噢噢噢噢噢!我突在是太兴奋了，真的，我太太太太太兴奋。
第二天一早，我就来到了妙鼠城机场，这里停放着一架涂的花花绿绿的大型喷气式客机，我迫不及待的拿着机票上了飞机。却发现帕蒂，活力鼠坐在另一边，我的天啊！
下了飞机，我们来到了中国的海南，听说这里是度假胜地。我们特意过来瞧瞧。
扩音器里播放着这一么一句话，欢迎来到海南。这里是繁华的省会，我们坐上地铁，在酒店门口下了车。五星级的超豪华酒店映入眼帘。
帕蒂和活力鼠感叹道：“总统套房就是舒服啊。”
的确，总统套房是很舒服。此刻我正在浴室里泡澡，出来后直接走向 *** 室，在 *** 室里使劲地蒸身上的水，随后穿着大衣出来了。
紧接着我们又在海里游泳，游啊游，咦，我怎么到沙滩上来了!哎呀，真是的!全身都沾了沙子，多丢人哪!于是我又想急忙地跑回家，边跑还边嘟囔着：“真是的!它要把我拍上岸干什么!”
接下来我又被螃蟹夹,被鲨鱼追，终于跑进酒店。
这次度假回来，我唯一的感受是去海边住酒店干什么!
围绕一个角色展开故事
彭有成
很多书里都有角色、其中《夏洛的网》里夏洛是角色。我知道它更爱吸农场里的每个小昆虫了。
角色的原型是蜘蛛，性格是善良、爱吸血、又很严厉的一只蜘蛛。而它的故事是帮助了一只猪。
在书中，它的特点是帮助有困难的动物，魔力能生很多个孩子，故事是它帮助了威尔伯，它的魔力能将食物用丝缠在一起，故事它钻进了一个笼子里，它的特点是爱吸血，魔力能在丝上写很多字，故事中它把食物缠在丝上吸血。生活中它能帮助许多动物了。
出场时，夏洛在给威尔伯帮忙，行为十分善良，它又在警告一只羊，主要人物弗恩登场,它又在给一只虫子进行捆丝。
开头时，夏洛正在做蜘蛛网，它为啥要做呢？夏洛正出场时，它十分忧愁，忧愁的原因是威尔伯要做熏肉火腿了，主要角色出场，角色名是弗恩，她高高兴兴地出场，我有时候帮助了一个人，那个人因为有人欺负他，所以我帮助了他，去一个广阔的山林里，一直摸我的书，捣蛋娃艾弗里出场，他的招数是喜观捣蛋、玩玩具枪,故事是他喜欢抓一些小动物。
而在今天，我的的写作星球在太空中诞生了,它的样子如同现今的地球，而我正用相机拍下它。
许多书中的角色都有，但我都会每一页每一页的去读它。
叶小问
梁依晨
“你要找小海龟读书会的叶小问吗？”只要到吉首市广告街，问那里的人,他们一定会热心的告诉你。
今天我来到了小海龟，叫这位名叫叶小问的老师，则等我到了草地的时候一位身穿白色衣服的人，从一朵云上飘了下来。她长的胖嘟嘟的，右眼上面有个长得像云朵的东西在上面，我好奇的问:"请问你是谁”“哈哈，我就是教作文教的更好的叶!小!问!”叶小间说道，“我可是由很多角色组合而成。我有玛丽阿姨的魔力，有像塔克一家一样长生不老，有小王子中那只狐狸那样聪明，还有能像孙悟空一样七十二变，但我最厉害的是我的作文写的很好，我写出来的的东西都能变成真实的!”叶小问骄傲的说。我于是向她拜师学艺，让叶小问教我写作文。
今天，我和往常一样来到小海龟上课，可一件非比寻常的事发生了。今天我们不是在室内学写作文，而是户外写作文，叶老师从口袋里拿出了一块常见的指南针放在地上。砰的一声指南针变成了一架飞碟，我和叶老师坐上飞碟，眼前出现了个彩色的洞，我们穿过了洞后，眼前一亮，出现在了一个似仙境般的地方，叶小问带着我游山玩水。最后一站是王宫，在这时我们遇到了狠毒的女王，她把我们关到了镜象空间，我慢慢的开始放弃了。这时，叶小问像个神仙一样说了一个字：“破”。镜象空间不见了。出了这个似仙境又非仙境的地方后，叶小问对我说:“再见，我要回奇妙小行星上去了，那是我的家乡。”“奇妙小行星”“嗯，那是一个奇妙的地方，逆时空世界，你开心就会伤心，你跑的越快就会越慢，是个很奇怪的地方，再见!”叶小问边说，边乘着云走了。
“叮叮叮”闹钟想起我从睡梦中醒来,原来都是一场梦呀!
一起引领我们的老师在这儿，问问女侠其实在我们心里是一位小公主这不，奖品被我们抢光了！
小秘密之一
悄悄告诉你，她脑袋里全是问号，你的作文难题被她几问就碾压了！叫你妈妈叫她，她不告状，喜欢教你妈妈如何更好地爱你哦。
小秘密之二
解读前，我们都会在樊登小读者里听一听讲读版哦！
太原动物园花费30亿改造，两年多的时间过去了，太原动物园终于开门营业了，但是有很多网友对太原动物园花费30亿改造的结果产生质疑，因为网友认为太原动物园的改造并不适合动物们的居住，对于动物而言，什么样的设计才算得上是优秀呢？
太原动物园遭质疑原因太原动物园自开门营业以来，一直都处在风口浪尖之上，耗时久，花费的金钱太高，但是并没有达到社会公众期待的效果，自然会遭到公众的质疑。改建后的动物园面积扩大了很多，但看起来也就是面积扩大而已，对动物而言住的舒服才是真正的好的改造。太原动物园出现了很多的现代化的场馆，但是很多场馆并不适合动物的居住。网友拍摄的一段视频传到网上，视频中，一头大象在不停的摇头。这视频传到网上之后，引起了网友的广泛关注，大象之所以摇头是因为大象在这个陌生的场馆里生活得很不舒服，这个场馆并没有给大象提供一个舒适的生活环境导致它行为上的一些异常举动。另外还有一个关于金丝猴的视频，虽然动物园对这个视频进行了解释，但是网友还是不认可太原动物园的说法。在其他的一些细节方面，我们也可以看到太原动物园的不专业之处，可以说，太原动物园从场馆设计到动物园的管理各方面都存在着一些不合理的地方。
优秀的设计那什么样的设计对动物来说，才能算得上是优秀的设计呢？我认为动物园的设计首先要考虑到每一个动物的生存环境，考虑到每个动物的不同的属性，以及它所喜欢的自然环境，根据动物的爱好去设计它们的居住的地方，对动物来说才是适合它们的，不需要太华丽，只需要让这些动物们感到舒服安逸。在设计动物场馆的时候，我们遵循的原则应该是让动物住的舒服舒适，这样当游客来参观的时候，看到的是一群精神奕奕的动物，而不是一群没有生气的动物。如果在一个十分放松的环境中生活的话，动物们也会感到很开心，会很放松，这种放松是可以通过行为传达出来的，能够被人们所感知到的。当动物们感到安逸的时候，我们才会感到十分的愉悦，毕竟没有人喜欢看到动物无精打采地生活在钢筋混凝土环境下逼仄狭窄的地方。
适合动物生存的设计才是好设计！
1确定动物园路线规划的关键字：思想导图是利用上下分布的模式来排列的，所以要求确定核心，那么就要了解动物园的路线规划，列出路线的思维文字，按照顺序排列书写。2确定动物园思维导图分支的中心词：列出动物园中动物品种的中心词，那么就相当于给思维导图划出了范围，并在此基础上对动物园中心词的相关内容进行归纳，使其内容不断地清晰起来。这样就可以简单又漂亮的划分出动物园中动物的品种，同时也可以有发出小动物的卡通，加上自己对该品种小动物的了解文字，这样就更加一目了然，给人一种简单漂亮的感觉。3将所有关键点连线至中间的动物园三字：将上面步骤的所有信息归类整理，用有规律的的线条连接一起到中间的主题，中间的主题可以简明扼要的写上“动物园”三个字。
主讲人：黎巾士
问题导入：
1、什么是思维导图？
2、思维导图能给孩子带来什么改变？
3、孩子如何学习思维导图？
4、思维导图如何用在孩子的生活中？
思维导图是由英国著名的记忆大师 东尼博赞 先生所发明，这种由 图像、文字、色彩 等元素构成的笔记 *** 就是思维导图。
更是一种简单、高效而形象的思维工具和学习工具，非常有利于帮助我们解决学习、工作还有生活当中实际遇到的问题。
思维导图目前在全世界都得到了广泛的运用，它的好处数不胜数，可以帮助我们拓展思维，理清思路，深入的去思考，让我们的生活和工作变得更加有条理，有计划。有一个比喻说，思维导图是我们大脑的瑞士军刀。
思维导图既然能为大人的生活和工作带来极大的帮助，能否同样也使我们的小读者受益呢？答案当然是肯定的，不过现在市面上的思维导图相关图书大多都是面向成人，还有中小学生的版本。很多学霸们做的笔记都是用思维导图来记的。
这张复习思维导图梳理了中小学生九门功课的复习思路。
现在市面上针对学龄前儿童的思维导图书非常少。今天分享的这套思维导图全脑开发游戏，正是针对 学龄前儿童 进行个性化设计的思维导图丛书，它 更加符合幼儿思维的特点 ，而且 加入了游戏的元素 ，非常好玩儿，可以让孩子们边学边玩， 全方位的开发学龄前儿童的大脑潜能 。
通过一项脑科学的研究，我们发现学龄前儿童正是处于思维飞速发展的关键期，如果在这个时期，充分开发运用儿童的左右脑机能，将会非常有助于他们在科学还有艺术，包括逻辑与想象之间平衡快速的发展，从而开启大脑的无限可能。
学龄前儿童现在是处在具象思维占主导，抽象思维植物萌芽的阶段。
比如说，小朋友学算加法2+3=5之前，老师一定会让他用掰手指数，或者是分苹果的方式，非常常见，我们先出2个，再数3个，合在一起，正好是5个。这就是运用了具象思维的 *** ，就是用实际的物品来对应抽象的数的概念。
抽象思维正好相反，它是把一个事物的特性从它本身剥离出来，形成一种概念，然后我们在进行推断和论证。小朋友如果直接口算的话，或者列出算式2+3=5，这个时候他运用的就是抽象思维。
我们刚才说的思维导图，正是这样一种引导，具象思维到抽象思维过度的桥梁和工具。
孩子们在画思维导图的时候，会用颜色、线条还有形状这些元素，让我们头脑中非常复杂的思维很有条理的表现出来，这正是从具象思维向抽象思维的一个转化的过程，在这个过程中，孩子的联想分析、整理、判断，还有反思自我的能力都得到了锻炼，从而全面的实现大脑认知的升级。
为什么说思维导图是这样一种引导具象思维向抽象思维过度的工具，我们从它的构造来看一下。
思维导图是由中心图像引出相关联的一级分支，再扩展出二级分支 ，就像大树一样，大家看过大树的枝干，还有它的枝丫，一级二级的往外分叉， 这种方式正好适合培养孩子们的发散性思维，促进孩子的全脑开发。
全脑开发的孩子：记忆力好、专注力强、观察力敏锐、形象思维好、想象力丰富、判断力和创新能力强、思维敏捷、情商高。
《思维导图全脑开发游戏》课程共有八期，适合学龄前儿童的思维导图入门书，它从想象力、观察力、专注力、判断力、空间认知、记忆力、创造力、逻辑思维这八个维度，引导孩子用思维导图作为工具，全面开发大脑的不同潜能。
其实就是我们实际生活中会遇到的一些场景，比如说去动物园玩儿，或者是做一顿早餐，它潜移默化的告诉孩子如何用思维导图来分析问题，解决问题，建议宝爸宝妈带着孩子一起来学习，边看边玩，边玩边画。
1、一学就会，轻松上手
《思维导图全脑开发游戏》这个课程深入浅出的讲解，案例，以及专项练习，小朋友一学就会轻松上手，画。
首先我们得让孩子明白思维导图到底是个什么好玩儿的东西，由哪些部分构成，中心图是什么，怎么画，小图标怎么画，分支又该怎么画，画几层呢，关键词该怎么写……这些问题你都可以和孩子们一起在这个课程里找到答案！
这些都会结合具体的实例，对孩子进行引导和启发，后面还会紧跟着练习，让孩子及时领会和掌握，做到了讲练结合。
通过上面几张图我们可以发现，思维导图画起来非常简单，有中心主题，分支，关键词以及小图标构成。绘制的工具也非常容易，一张白纸，一盒彩笔，当然了还要带上我们的大脑。
重点掌握：
思维导图组成：中心主题、分支、关键词和小图标
绘制工具：一张白纸、一盒彩笔
可能这个是时候家长的疑问是，我不会画画怎么办，我们家孩子也不会画画……其实，画图本身是家长最不需要担心的，因为我们学龄前的儿童，本来也不太会画画，也不会写那么多字，他们所有的思想就是通过涂鸦还有绘画来表达。思维导图非常简单，都是线条以及一些简单的小图标，因此，即使没有美术基础的孩子，跟着书里一步一步的指导，也是能够轻松掌握思维导图的画法，然后应用于学习之中的。
2、循序渐进，海量练习
逐步递进，让孩子在游戏化的练习中，逐步加深对思维导图的理解。单从思维导图这个层面来说，在内容侧重以及内在逻辑上是由易到难，循序渐进的。
建议使用这个 顺序 可以更好的加深对思维导图的认知和了解，顺序是 观察力→专注力→判断力→空间认知→记忆力→创造力→逻辑思维。
课程侧重，之一节课是想象力，带领我们了解思维导图的初步知识，看完这个粉色之后，小朋友们基本会对思维导图有一个全面的认识，并且已经能够上手画非常简单的思维导图了，后面的粉色全部都是关于思维导图的具体运用，以及如何将思维导图画的更加漂亮，更加丰富多彩，让孩子们切身体会到思维导图带来的乐趣，以及它的乐趣。
3、兴趣是更好的老师
很多家长都知道，要想让孩子开心的接受一件新鲜事物，首先要激发他的兴趣，比如说我们在画思维导图之前，可以用故事、情景和游戏场景来导入。例如小动物捉迷藏，小朋友都很喜欢去游乐园玩耍，还有最喜欢的是生日大餐等等，这些主题都是孩子们所感兴趣并且熟悉的，所以会特别容易理解。
刚才这两幅图，正好展示了思维导图应用的两个场景，在兴趣的指引下，孩子们可以推图、画一画、连一连、找一找，就像在做游戏一样，边学边玩，这样子，练习完成了，孩子们也就潜移默化地掌握了思维导图的思维方式，获得了独立解决问题的能力，在实践中也体会到了学习思维导图的新鲜与快乐。
4、思维导图会给孩子带来什么改变？
引导小朋友学习梳理头脑中跳跃散乱的信息
激发小朋友将平面单一的信息向广度和深度拓展
助益小朋友用图形思维加深记忆，归纳知识点
这个思维导图是记古诗的例子。思维导图除了可以用在记录唐诗宋词上，还可以用来学习英语，包括记忆数学公式……当然，这可能是往后更进阶一点的联系，理解是记忆的前提，像在思维导图记忆古诗里，了解古诗的创作背景还有审议，背诵起来就容易多了。
帮助小朋友在生活中运用逻辑思维有效管理自己的生活
5、结合《思维导图全脑开发游戏》，谈谈如何在生活中应用思维导图
1）《想象力》
大家通常可能会遇到这种情况，就是在进行想象的过程中，脑袋好像哪里卡壳了，或者忽然一片空白，想不出来怎么办，没关系，这本书除了让我们的小读者对思维导图有一个初步的整体认知以外，还结合思维导图介绍了很多的联想 *** ，比如自由联想法、线索联想、感官联想、4W联想这些 *** ，它们循序渐进，可以多角度地激发孩子们的想象力。
下面这张图是引导孩子用六感大胆的想象一块蛋糕，六感包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和心理感觉，这样层次分明的思维导图就自然画出来了，你还可以继续往后画，比如视觉上他是怎么样的，是鲜艳的。
2）《观察力》
本节除了详细的介绍中心图的画法以外，还通过职业、动物人物、玩具、电器这些主题，引导孩子们关注细节，找出事物之间的联系和区别，抓住事物的主要特征，从而提高分辨能力以及观察力。
比如明天正好是周六，您打算带孩子去动物园玩儿，看到这么多的动物，孩子们心里都会形成什么样的印象呢，他们能够长久地记住，还有区分吗？我们不妨用思维导图来梳理一下这些动物的外形都有什么区别，它们的生活习性都是什么样的，他们吃什么，住在哪里等等。当然啦，这个过程我们可能需要查一些资料，带孩子一起查资料，也是非常好的亲子活动。
3）《创造力》
创造力的封面也是非常可爱的，可以让孩子们大开脑洞。
有一副关于小熊过河的思维导图，小熊遇到难题了，该怎么过河呢？现在呢，你可以让孩子们充分地发挥他们的想象力，想出小熊过河都有哪些 *** ，然后绘制思维导图。一个又一个有趣的点子，就这样被激发出来，你可以和孩子一起画的时候，比比谁的脑洞更大，谁能想出更多 *** ，谁能想出画出更多有趣的新鲜点子，你家宝宝的想象力可能会超乎你的想象。
4）《记忆力》
在《记忆力》这节课里，有很多利用思维导图帮助宝宝提高记忆力的 *** 。
举个简单的例子，现在在你面前杂乱无章的摆了很多东西，有铅笔、糖果、蛋糕、冰箱、足球、电视机、手机等等，看似杂乱无序，那现在仔细观察这些东西，然后再闭上眼睛回想，看看你能记起多少。可能你只能记起一部分，那如果这个时候我们将它们用思维导图来整理并画出来，你就会发现记忆它们太容易了。
这就是思维导图的分类记忆法，很多东西混杂在一起时，我们需要找到他们之间的联系，然后再进行分类整理，这样记忆起来就十分方便，而且不容易忘记，能够形成长久记忆。
我们看一看这个例子 ，就可以一目了然，当然，你也可以和孩子一起做这个记忆力的思维导图，练习比比看，谁能记得更多。
上面这个例子除了可以训练孩子的记忆力，其实我们还可以转换一下思路，比如我们让他来整理物品，不同类别的物品放到不同的地方，这样就能优化出一个整理物品的思维导图了，在生活中有序的自我管理能力就是这样不知不觉训练出来的。
这也正体现了思维导图功能的强大，面对同样的事物，换一个主题，换一个关键词，都能画出不一样的思维导图。
除了上面介绍的四个内容以外，这个个课程还包括了专注力、判断力、空间认知、逻辑思维等。每节课都是以图文并茂，浅显易懂，而且操作性特别强，每节课的思维导图的组成部分都有详细的讲解，上完这些课程之后，能够轻松掌握思维导图的画法，养成用思维导图进行思考的习惯，为以后的学习还有生活奠定良好的基础。
总之，学习思维导图好处多多。
总结：这期《思维导图全脑开发游戏》可以:
引导小朋友学习梳理头脑中跳跃散乱的信息
激发小朋友将平面单一的信息向广度和深度拓展
助力小朋友用图形思维加深记忆，归纳知识点
帮助小朋友在生活中运用逻辑思维有效管理自己的生活
特别值得一提的是，如果看过最强大脑的宝宝、宝妈们应该很熟悉世界记忆冠军、最强大脑中国战队总队长王峰和全脑开发创始人韩宏宇教授，都对这套《思维导图全脑开发游戏》给予了高度评价和鼎力支持。
这个课程适合3-8岁的孩子。
新建大熊猫馆在设计时，力求建筑与环境、形式与功能、意境与手法较完美地融汇在大熊猫的自然生活环境中，成为人造景观的典范。因此，在建设时也将室内外绿化作为重点考虑。室外庭院在设计时保留了原有的杨树、国槐、松树、椿树等十余株，并在周围种植了枫树、鹅掌楸、竹子等，使人犹如置身于大熊猫的生活环境中。熊猫馆周围绿化以竹为主。室内展舍也种植了大量常绿植物及垂吊植物，渲染了气氛，增强了展览效果。 大熊猫馆以巧妙的构思、新颖的造型、合理的布局及完善的功能成为兽舍建筑中的佼佼者，是艺术性和实用性完美结合的典范。
施工范围及工程要求
对市 *** 行政中心大楼顶部的钢结构进行机械除锈、表面刷环氧富锌漆两遍。
本工程机械除锈和刷漆所需材料及工具、用具等由投标人提供，相应的费用由施工方承担；
本工程所需环氧富锌油漆由 *** 采购中心提供，费用由采购单位承担。
三、管理体系及劳动力计划安排
31、组织机构设置
项目部机构图
项目经理：
现场施工队长
项目部主管：
32、工程项目管理人员职责
321、工程项目部按“组织、监督、执法、协调”“八字”原则对工程项目部的“进度、质量、技术、安全、形象”“十字”要求进行全面管理。
322、项目部主管职责
全面负责工程项目部的工作，组织健全项目部的指挥、管理系统，做到指挥管理系统完整，制度健全，政令畅通，指挥有力，保证完成各种指标；
323、项目经理职责
对工期、质量、安全、文明施工、环保卫生等实行目标管理；
严格落实安全生产之一责任人的要求，结合项目工程特点及施工全过程的情况，制定项目部各项安全生产管理办法或提出要求，并监督其实施；
组织健全劳动力、材料、机械设备等的管理，达到先进合理、管理严密的要求；
负责组织和健全项目部的全面质量管理保证体系，达到管理体系完整，制度标准健全，质量管理措施落实，工程质量全面争优；
健全和完善用工管理手续，严格劳动用工制度与管理，适时组织上岗安全教育，要对施工员的健康与安全负责，加强劳动保护工作；
领导、组织现场定期的安全生产检查，发现生产中的不安全问题，要定时、定人、定措施予以及时解决；
发生事故，要做好现场保护和抢救工作，及时上报、组织、配合事故的调查，认真落实制定防范措施，吸取事故教训。
324、技术组职责
参与施工方案的制订，了解与掌握施工顺序、施工 *** 和保证工程质量的技术措施；同时，做好开工前的各种质量保证工作；
协助项目部培训技术工人，未获得技术工人培训的工人不得安排上岗。
定期组织工长和有关人员学习规范及有关技术资料；
主持关键、特殊工序的技术交底工作。定期组织检查方案落实情况，严格奖罚；
协助项目经理帮助质检员加强质量管理，提高操作质量；
完成领导临时交办的工作。
325、安全组职责
经常对施工人员进行安全生产的宣传教育，切实做好施工人员的安全教育的具体工作，并及时督促检查各班组、各工种的安全教育实施情况；
参加安全技术措施交底，并提出贯彻执行的具体方案和措施；
按安全操作规程、安全标准和要求，结合施工组织设计和现场的实际，正确合理地布置和安排现场施工中的安全工作；
深入施工现场，及时了解与掌握安全生产的实施情况，发现违章作业和不安全隐患，立刻提出改进措施；
负责组织各班组的安全自检、互检，通过检查发现的问题，及时提出分析报告和处理意见；
参与工伤事故的调查与分析，协助有关部门做好事故的处理工作，做好事故统计台账，按时填报安全生产报表；
有权对违章指挥、违章作业人员加以制止，遇重大隐患，有权先暂停生产，待整顿合格后，方能复工操作；对违章作业及违反劳动保护法者，经劝阻无效，有权采取经济措施和越级上报；有权检查特殊工种操作证，无证上岗者可停止其工作。
326、质检组职责
对原材料是否按质量要求进行订货、采购、运输、保管等进行监督和检查，对质量低劣或不符合标准者应及时指出；
严格执行技术规程和操作规程，坚持对每一道施工工序都按规范、规程施工和验收，发现质量有问题的应提出，不留隐患；
分析质量问题发生的各种因素，找出影响质量的主要原因，提出针对性的预防（或控制）措施；
坚持“预防为主”的方针，经常组织定期的质量检验活动，将“事先预防”、“事中检查”和“事后把关”结合起来，参与工程竣工的质量检验，并主动地提供各种资料；
认真积累和整理各种质量控制、质量保证、质量事故等的资料与报表；
327、施工队长职责
在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提高工程量正确性；
及时提供施工现场所需材料规格、型号和所需日期，做好现场材料的验收签证和管理；
工作到施工现场，及时对工程进行验收和工程量签证，对自己不能解决的问题及时向项目经理汇报；
程竣工提供详细的工作量及主材、设备等基础资料，协助预决算员搞好工程决算；
协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档；
按照施工现场管理规定，抓好施工现场标准化建设和科学管理，实现文明施工；
328、施工班组长职责
努力学习安全、技术知识，熟悉各种安全技术措施、规章制度、标准、规定；
每天认真填写施工日志，内容包括：天气、工作部位、工种、人数、进出场时间、有无上级领导及设计检查、有无特殊情况发生、机械进场时间和运转情况；
熟悉图纸和洽商掌握施工规范、施工方案和施工工艺，做到心中有数；
坚决制止违章指挥和违章作业，大胆管理，按章办事，不徇私情，遇险情要立即果断处理，并报告施工队长；隐瞒不报或为发现隐患，发生工伤事故本人负失职责任；
做好管区内的安全达标和文明安全管理；
做好检查日志记录，保证检查记录有检查部位、检查人、整改措施、整改人和整改时间，做好资料消项反馈；
做好劳动力安排和大型机械设备、气象情况记录；
做好质量事故处理记录：发生质量事故的情况、原因分析及处理结果，应记录详细，具体注明质量事故发生及处理日期；
负责整理其它施工记录和领导交办的事宜。
329、设备保全组职责
负责本公司范围内各种机械、电气和动力设备的管理，对设备进行定期检查和定期保养，使之保持良好状态。
组织制定有关设备维修、保养的管理制度及安全操作规程，并负责监督执行。
对自制和改造设备的安全性能负责。
确保机器设备的安全防护装置齐全、有效。凡安装、修理、搬迁机器设备竣工时，须重新检验安全防护装置是否完整有效，方可移交运行。
负责安全技术措施所需设备的安装和维修。
负责有关电气、设备安全的国家标准的收集和存档。
参与重大伤亡事故的调查、分析，对事故的起因是否属电气、设备缺陷或故障造成作出鉴定意见。
对施工人员违反操作规程或电气、设备维护不当所引起的重大伤亡事故负责直接领导责任。
3210库管人员职责
凡进库货物必须进行验收，核实后做好造册登记。
认真负责搞好仓库内部材料、设备及小工具的发放工作，并应做好登记、签字手续。
工程需要的材料库存不足时，应提早备足，不至于影响正常施工。
仓库内应保持整洁、货物堆放整齐、货架堆放的物品应挂牌明示，以便迅速无误地发放。
严禁非仓库管理人员入内，严禁烟火。
不得私自离岗。有事外出，应委托他人临时看守。
定期检查仓库消防器材的完好情况。
全面负责现场施工组织,对外协调
34、主要施工和管理人员资格、业绩经历表
35、劳动力计划表
拟投入工程工人名单（根据当时调配情况手动填写）
41、拟投入主要用具检验合格证明单:
电动磨光机合格证
主要用品提供商产品生产许可证
五、施工技术方案及安全措施
施工步骤
施工准备→ *** 安装防护网→钢结构表面打磨除锈（验收合格）→钢结构涂油漆之一道（验收合格）→钢结构涂刷油漆第二道（验收合格）→打扫撤场
安全保护措施
为保证市行政中心大楼干净整洁的外观，在对楼顶钢结构进行施工时，我公司会在施工处下方吊铺一层油布，使除锈灰尘、油漆等污垢不会掉到大楼外壁和楼下。
对于大楼楼身上方的钢结构防腐施工采取自制∏型简易脚手架高空悬挂作业，每位施工人员配备双保险带和两根安全保险绳，保证高挂低用，所有登高人员均持有特种作业操作证,还在钢结构挑出部位下方悬挂安全防护网，进一步保证施工人员的人身安全，并在安全网上铺一层油布保洁。
对于挑出大楼楼身的钢结构，我公司除了也采取自制∏型简易脚用架高空悬挂作业，每位施工人员配备双保险带和两根安全保险绳之外，还在钢结构挑出部位下方悬挂安全防护网，进一步保证施工人员的人身安全，并在安全网上铺一层油布保洁。
∏型自制脚手架
钢结构防腐施工措施
1表面预处理：钢材在进入除锈前，确认表面无油脂、其它污染物等，如有，使用碱性清洁剂、淡水以去除结构表面的油脂、污物、可溶性盐份和其它污染物。清洗完毕后，自然晾干后，才可进行后续处理。
2基材表面除锈：本工程施工采用手工和动力工具除锈，主要使用破布、铲刀、钢丝刷、砂纸、电动磨光机、砂盘等工具，除去基材表面上附着不牢的氧化皮、铁锈和油漆涂层等附着物,有的自由边、角使用磨机处理至R≥2mm。清除所有的焊渣、飞溅和焊豆。咬边和气孔采取补并磨平。手工焊缝采取打磨处理以减少尖锐的表面存在。对于修补表面边缘的原有涂层，使用动力砂纸圆盘羽化边缘，形成光顺的斜坡，以利于修补油漆与原有涂层的光顺过渡，保证整个涂层的良好外观和漆膜的均匀。并为了使处理后的金属表面不再锈蚀和粘上油污，在表面处理后，在不迟于3小时内刷涂底漆，以免发生二次生锈。
3）防腐材料的选择：
本项工程采用防腐油漆为甲方提供，涂刷两遍环氧富锌漆。
4）油漆涂刷工艺
除锈后应在3小时内涂刷底漆。
本工程防腐的施工 *** 采用手动刷涂。
防腐施工条件：环境温度应为10℃～30℃，相对温度小于85%，表面温度高于露点3℃上，大风、下雨、下雪或雾天情况下停止施工，夏季炎热时，应避免在强烈日光照射下施工。
涂层漆膜的干燥采用自然干燥，各层的涂刷间隔应根据实际采用的防腐油漆性能确定。漆膜干燥过程中应保持周围环境清洁，防止灰尘、水等触碰到。
先涂底漆，根据材料说明要求将底漆稍加稀释后，使之能更好地附着在钢材表面，并在涂刷时往复3至5次，以增加涂料涂层的附着力。对边角、孔隙等部位先进行预涂，然后对大面积部位进行涂装，以保证漆膜的外观及质量 。
油漆涂装：在常温情况下最少间隔4小时后涂刷面漆，按合同要求进行厚度、外观检查。
要求涂层厚薄均匀，无针孔、剥落、起泡、误涂以及漏涂等缺陷。
5）油漆涂刷要求：
基材表面处理后钢结构表面应无氧化皮、灰尘等杂物。
基层在涂刷前，如表面潮湿或水滴时，在吹干后再施工，确保涂层的施工质量。
每一涂层必须保证涂层光滑均匀，无漏涂、无翘皮现象，严格按涂料的施工工艺进行施工。
施工时保证施工场地整齐、清洁，对每天的施工场地进行必要的清理，做到工完料尽、场地清，做好环保工作。
每度涂层完工后，乙方组织有关人员检验，经甲方验收合格后，再进行下道工序的施工。
施工环境温度控制在10℃-30℃之间,湿度控制在85%以下，表面温度高于露点3℃以上。湿度大于85%，应采用除湿机进行除湿。
3、质量控制检验措施：
1）涂装前对涂料的型号、名称、颜色、出厂日期、批号等进行核对，是否与设计规定相符，同时检查制造日期，产品合格证和质保书，严格执行开桶检验制度；
2）涂漆时相对湿度不大于85%，环境温度10℃-30℃
3）涂层表面无起泡、无流淌、无气孔现象发生。
4）涂层结构，以道数控制，现场检查，发放分项工序签证单；
5）涂层外观平整光滑，目视检测；
六、施工进度保证措施及施工进度计划
1首先对本工程施工交叉作业作全面、准确的了解，以保证及时开工和开工后的顺利施工。对施工中可能会出现的各种问题有充分的预计并制定出各种相应的预防措施。
2针对工程的实际特点，制定施工进度计划，合理安排流水施工。
3认真组织施工班组对防腐工程进行技术质量交底，避免返工。
4施工中加强对施工进度计划的动态管理，按施工中的实际情况，及时调整计划，并实施检查制度。
5及时做好各类机械器具的供应计划，保证各种机械器具能及时跟上施工进度的要求。
6提前对将施工段进行现场察看，对基层进行检查交接，如有问题及时向有关单位反映。提前进行机械器具准备，及时组织施工人员进场施工。
7对已完工作面做好检查以利后续工作的开展。
序号七、质量保证措施
1、质量保障体系
江苏新大高空工程有限公司依据全面施工质量管理的理念，建立了完善的质量保障体系，公司在2007年就通过ISO9002质量体系认证。
2、质量目标：
21、追求卓越、奉献精品、诚信服务、用户满意
22、拆除工程安全率100%、拆除工程优良率90%以上
23、质量评定覆盖率100%
24、保质期：一年。
3、工程项目质量保障体系图
4、质量保证体系人员的职责：
（1）项目经理
1）负责项目部质量管理体系的监督和有效运行，确保资源配备，明确有关职责：
2）负责确定承建项目的目标、阶段目标、进行目标分解，确定总体控制措施。
3）确保业主要求在项目的得到落实。
4）负责项目日常施工期生产的协调平衡工作，改进项目管理体系的运行。
（2）项目施工经理
1）负责组织编制工程施工二级 *** ，并确定关键线路；
2）负责施工三级 *** 的审定；
3）负责按 *** 计划编制周作业计划，检查 *** 计划的执行状况和 *** 的按月调整。
4）负责劳动力平衡和大型机具的调配；
5）负责现场文明施工管理和工作环境管理。
6）组织工序交接，平衡任务的衔接，落实解决施工中存在的问题。
7）负责本单位生产产品的成品保护；
8）负责进行过程服务，组织交付。
（3）项目总工程师
1）负责技术文件的有效版本的管理。
2）负责项目工程的图纸会审和落实设计变更。
3）负责项目工程技术交底与培训和特殊过程技术措施编制、评审、工艺监督。
4）负责组织按计划或进度编 *** 业指导书，并进行审核和审批。
5）负责工程新材料、新工艺的推广应用。
6）负责不合格的评审；
7）组织制订预防措施。
8）负责项目数据分析的管理。
（4）项目质量经理
1）负责编制质量控制点一览表。确定与业主的共检点。
2）负责监视和测量装置需用计划的编制和对投入的监视和测量装置使用要求有效的检查。
3）负责落实监视和测量计划。
4）负责产品实施过程中的标识和可追溯性的管理。
5）负责控制不合格品流入工序和不合格品纠正措施的实施检查。
6）负责对特殊过程和新工艺推广的质量监督。
7）负责纠正措施的管理。
8）负责产品符合性的数据分析。
（5）项目设备负责人
1）负责落实设备资源状况，编制设备进入现场计划，按计划组织入、出场，保证满足过程的需要。
2）提出设备购置、租赁计划，负责落实设备维护规定。
3）编制特殊过程设备需求清单，并落实资源。
4）负责监视和测量装置处于有效的签定期内，并使装置处于适宜的环境中。
5）对设备操作人员的资格进行监控，防止质量事故的发生。
（6）项目材料负责人
1）负责材料的验收入库与标识 *** 制订实施工作。
2）负责规划储存场地，制订材料保管、发放和供应计划。
3）负责制订产品证件管理和控制办法
4）负责对业主提 *** 品标识。
5）负责按进度和使用部位供货。
6）负责对投入的材料的追溯性控制和多余材料的回收。
（7）专职技术员
1）负责编制施工作业指导书，对本专业施工质量及施工工艺纪律执行情况进行监督、检查。
2）参与施工图纸会审和专业联络审核，实施技术交底工作，保持和使用文件的有限版。
3）负责相关专业之间、施工单位之间技术问题的联系与协调。
4）协助搞好各种技术、技能培训工作，提出制定预防措施的要求。
5）做好施工日记、交工文件、技术资料的收集、保管、整理、归档工作。
（8）资料管理员
1）负责项目施工图纸、施工变更的接受、登记、发放工作。
2）负责项目技术文件、资料及外来文件、资料的管理与审阅。
3）负责工程施工过程交工技术文件的收集及工程结束文件、资料的收集、整理、移交归档工作。
（9）质量检查员
1）负责监督施工过程技术规范、标准、设计文件及施工技术文件的贯彻执行。
2）负责对原材料、设备、加工件、外协件的进货检查验收、标识及使用的监督。
3）负责日常质量检查、监督及考核工作。
4）负责对不合格品进行标识、报告和再验证。
5）及时进行工程质量评定，收集、整理工程质量资料。
（10）质量检测人员
1）负责对委托检测项目的核对、登记及检测部位的标识。
2）负责按要求实施检测并记录结果。
3）对检测结果的正确性负责，并及时报告检测结果。发布检测报告。
（11）施工调度员
1）负责检查开展准备工作。
2）负责督促执行进度计划，并考核计划任务的完成情况。
3）负责协调工程施工与业主间的关系，组织单位与业主之间的工序交接和三查四定工作。
4）负责施工现场文明施工、成品保护的管理及交叉作业的协调。
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（12）机具管理员
1）负责编报设备使用计划，做好设备资产管理。
2）负责调协大修管理及日常的维护管理。
3）负责监视和测量设备的管理。
（13）项目材料员
1）按施工进度编制施工进料计划，并实施材料供应；
2）按材料的检验要求对进入现场的原材料、外协件、外购件等进行检查验收。
3）及时反馈材料验收、使用中发现的质量问题。
4）及时收集和整理材料质量证明书并建立台帐。
（14）保管员
1）负责入库材料的外观质量检查和数据的清点。
2）负责入库材料的标识、摆放与管理。
3）负责按发放要求发放材料。
5、原材料及现场施工质量保障措施
（1）原材料质量控制
施工前，由项目经理和项目质检员组织对供货方提供的涂料、稀释剂和固化剂等主材的品种型号、性能和外观质量进行检验，产品应随批提供质量证明书和检测报告。防腐涂料、保温保冷材料等产品的型号、规格和技术性能须符合设计要求，必要时可委托国家检测机构进行检测。凡达不到上述标准以及超过有效保质期的涂料或其他主材不得使用并应及时通知供货方。
（2）对施工范围内设备,设施进行验收
公司针对每一工程项目均编有专门的项目质检作业指导书，具体规定了工程施工过程中工件交接、工序控制、环境监测、工件验收等各阶段的需要进行的质检和监控项目的使用仪器、操作步骤、数据采集及处理、结果判定等详细内容，作为在施工过程中对质量检测和环境监控操作的依据和执行文件。
（3）检测仪器
充分齐全的检测仪器是保证施工质量的必要条件。公司拥有承担本项工程的品种齐备的检测仪器，辅以富有实践经验的专业检测人员可以充分保证施工质量监控的准确性的可靠性。所有检测仪器必须经过定期校验，贴有合格证并在有效期内方可使用。
6、保修期及售后服务
（1）在上述规定的质量保修期内，若发生因供方材料及施工造成的工程质量问题，我方在接到需方通知后48小时内派人到现场进行无偿修复，因此所发生的费用，由我方承担。
（2）我方应对所施工的设备质量及设备开车情况不定期进行回访并定期调查存档并将资料返到供方工程部和质量技术部，以更好地为需方服务。
（3）对需方防腐设备管理维护人员进行有关方面的指导和培训。
（4）对需方将来的防腐设备的技改和维修给予力所能及的技术指导。
（5）需方的其它防腐设备如发生问题，我方可在力所能及的范围协助需方分析原因并找出解决的 *** 。
八、施工安全技术措施
1、安全管理方针：
安全之一，预防为主；
改善环境，保护健康，科学管理，持续发展。
2、安全施工目标
死亡事故为零
损失事故为零
可记录事故为零
环境事故为零
火灾事故为零
车辆事故为零
3、施工安全保证体系
施工现场全体人员必须严格执行公司工程部《施工现场安全管理规定》、《施工现场消防安全管理制度》，做到“有法可依、执法必严”。施工现场及库房要有显著的安全标识且配备相应的安全、消防设备、器具。由项目部对工人进行安全宣传及教育，认真贯彻、执行公司工程部相关的安全条例，落实到具体责任人。由班组自查，项目专职安保检查，项目经理检查，公司抽查组成本项目安保监察体系。
4、施工安保措施
（1）施工安保作业指导书
公司针对每一工程项目均编有专门的项目施工安保作业指导书，具体规定了工程施工全过程中在施工操作、设备及工具使用、临设搭拆、动力连接、材料保管及运输、特种工艺过程等各阶段的人员、设备、材料等方面的安全保障措施及其实施 *** 和安全管理规定 ，作为在施工过程中进行安保措施操作的执行文件和进行安全监督检查的主要依据。
（2）施工人员人身安全保障
施工人员进入施工现场必须遵守指挥部各项安全制度之规定。
施工时必须穿戴好工作服(棉质)、安全帽、平底胶鞋，严禁酒后作业，在指定位置吸烟，并注意防火。
高空作业必须佩戴安全带，并配置双安全绳，在作业面上应设置安全主缆，安全主缆应固定牢固并定期检查。作业时须将安全绳固定在牢固点（含安全主缆，下同）上，所用施工工具也必须系在安全带或其它固定点上，以防高空坠落。在高空移动应用两根安全绳交替固定在牢固点上进行移动，随时保持有一根安全绳固定在牢固点上。
施工时必须配备相应的防护用品：如风镜、口罩、手套等。
每天对电气设备、电动工具、电缆进行安全检查，消除安全隐患，确保不发生因电器故障引发的人员安全事故。
如有脚手架，必须对脚手架等设施需定期检查，保持其牢固、稳定。
严格作息制度，各项安全措施均达标后方能进行施工。
班前由班组自检，各项安全措施均达标后方能进行施工。
由项目经理召开安全例会，总结当日及一周的安全情况，提高施工人员的安全意识。
交叉施工中的调度协调每天一次,应明确交叉施工的安全区域。
（3）机械器具安全保管措施
包装具有适合长途运输、多次搬运和装卸要求。
包装能够满足防潮、防雨、防爆等要求。
包装标记符合规范内容。
由于拆除机械不同于一般机械器具,储存在时对气候,环境有一定的要求储存和使用过程中应采用安全防护措施，确保器具、人身和施工现场安全。
所有机械器具,存放在车间里,防止雨淋和阳光直射。
如有材料为易爆品,不能储存在热源附近,并有禁火标志。
施工拆除用具进入现场,经卖、买双方检验合格入库。
仓库有专人保管，严格按公司的材料管理制度进行保管。
工具材料进出库都有台帐，工具材料出库，记明工具材料用处及领取人。
施工结束后，将返库存或处理，不可随意堆放。
（4）机械设备的安保
A、电工须持证上岗，对施工设备进行安全检查、维修，使施工设备保持良好的运行状态。
B、施工人员必须严格执行各种电动工具，电气设备的操作规程，严禁违章使用。
C、临时配电箱的 *** ，电缆的搭接须由专业电工完成。
D、电动工具、电气设备处于无工作状态时，必须切断主电源。
E、项目部不定期对设备安保工作进行检查，如有违章照章处罚。
（5）物资安保
A、现场应有明显的防火标识，且配备足够的灭火器，同时注意通风防潮并设置在方便消防车辆通行的地方。
B、库管员对库房所有物资进行分类管理，建立明细台帐，严格收发手续。
C、项目部不定期对物资的安保工作进行检查，库管员应每周盘存。
（6）如需高空操作脚手架（平台）一般安全规则
在使用前要检查全部设备，决不要采用受各种损伤或破坏的，特别是锈蚀的设备。
经常检查已装好的脚手架，以确保其处于安全状态。有问题时要向脚手架供方提出咨询。
提供适当的脚手架支柱所用的平板，以用作基板。
安装时要测量和调平脚手架。采用可调螺杆，而不要采用垫木块的 *** 。以调整不平稳的情况。不要硬行支撑，一直调平到脚手架能适当稳合为度。
固紧所有的支撑，不得爬越支撑。
当脚手架部份或全部封闭时，要采取特殊措施保证把脚手架与建筑物拉紧的次数和准确度。否则，风或恶劣气候会使负载增大。用于连接的脚手架零件亦应检查其可能出现的额外的负载。
自由放置的脚手架应防止由于牵拉或其它原因而倾倒的情况。
所有厚板或梯级区都要装适当的护轨，需要时还要放踏脚板。
在动力电线附近采用金属脚手架是危险的。
不得在脚手架顶上加梯级或其它权宜的装置来增加高度。
脚手架不得超负荷。
全部支架都得用框架平行的侧支架或与框架成90度角的端支撑正确地装置；支架不得弯曲，也不得偏离正常情况而使两者扭在一起。
九、环境保护、文明施工措施
本公司在工程施工现场的全体员工除严格遵守业主文明施工守则外，同时应遵守本条例和服从施工现场管理人员的监督及领导：
（1）施工现场应设置醒目标识明确划分施工区域；
（2）项目部和施工人员应统一着装，项目部成员应配带标有本人姓名和职务的胸卡，质检人员、安全人员着装应与其他人员有明显区别；
（3）施工应采取油布遮蔽措施避免灰尘飞散产生污染；
（4）施工现场应经常在（不影响施工的前提下）醒目位置张挂或树立能鼓舞工作热情、反映现代工人精神风貌的标语牌或条幅；
（5）施工人员应与友邻施工单位、施工现场附近的住户友好相处，主动协调施工中发生的问题，尊重友邻施工单位的施工成果，树立良好的文明施工形象；
（6）严禁在施工现场吸烟；
（7）严禁在施工现场 *** ；
（8）严禁在施工现场睡觉；
（9）严禁在施工现场追逐和嬉戏；
（10）严禁在施工现场打架斗殴；
（11）严禁在施工现场进食任何食物；
（12）着装整齐，严禁赤胸露膊，穿拖鞋；
（13）举止文明，不准有侮辱性的语言和行为；
（14）严禁将拆除废渣乱丢乱扔；
（15）进入施工现场必须配带胸卡、统一着装；
（16）与其它施工单位相处融洽，做到请字在头，谢字在后。
文明施工管理条例是每个员工日常行为的准则，也是公司的“形象”所在。
一、“zoo”意思是：
1、n 动物园
2、n (Zoo)人名；(朝)朱；( *** )祖
二、读音：英 [zuː] 美 [zu]
三、相关短语：
1、shanghai zoo 上海动物园
2、Zoo Vet 动物园兽医 ; 物园兽医
3、Zoo Coffee 动物园咖啡 ; 动物园咖啡馆
四、用法
“zoo”通常在句子中作宾语，常与 to 连用。
例句：He took his son Christopher to the zoo
译文：他带儿子克里斯托弗去了动物园。
扩展资料
“zoo”的近义词：menagerie
读音：英 [mə'nædʒ(ə)rɪ] 美 [mə'nædʒəri]
意思是：n 动物园；动物展览；（马戏团豢养的）兽群
相关短语：
1、menagerie gifts 动物赠礼
2、diverse menagerie 物种多样性
例句：Can you imagine an imaginary menagerie manager imagining managing an
imaginarymenagerie
译文：你能想象一个假想动物园经理想象管理一个假想动物园？
一、“zoo”意思是：
1、n 动物园
2、n (Zoo)人名；(朝)朱；( *** )祖
二、读音：英 [zuː] 美 [zu]
三、相关短语：
1、shanghai zoo 上海动物园
2、Zoo Vet 动物园兽医 ; 物园兽医
3、Zoo Coffee 动物园咖啡 ; 动物园咖啡馆
四、用法
“zoo”通常在句子中作宾语，常与 to 连用。
例句：He took his son Christopher to the zoo
译文：他带儿子克里斯托弗去了动物园。
扩展资料
“zoo”的近义词：menagerie
读音：英 [mə'nædʒ(ə)rɪ] 美 [mə'nædʒəri]
意思是：n 动物园；动物展览；（马戏团豢养的）兽群
相关短语：
1、menagerie gifts 动物赠礼
2、diverse menagerie 物种多样性
例句：Can you imagine an imaginary menagerie manager imagining managing an
imaginarymenagerie
译文：你能想象一个假想动物园经理想象管理一个假想动物园？
