导读：仙境云海，罗定风车山，如此美景你心动了吗？罗定是广东省直辖的县级市，由云浮市管理，古称泷州。罗定市位于广东省西部，西江以南，是西江走廊的交通枢纽。被誉为“全广东的枢纽”和“岭南的粮仓”。在广东有一个地方，有一个景点，免费，其中最美丽的日出，
仙境云海，罗定风车山，如此美景你心动了吗？
罗定是广东省直辖的县级市，由云浮市管理，古称泷州。罗定市位于广东省西部，西江以南，是西江走廊的交通枢纽。被誉为“全广东的枢纽”和“岭南的粮仓”。在广东有一个地方，有一个景点，免费，其中最美丽的日出，适合野营，日落，星空，云海这里是仙境般的云海。罗定风车山，海拔1250米，是粤西最美丽的日出观景台。这里不仅有星空、云海，还有风车。一定要去旅游，去看风车山也是不错的选择，满山风车，空旷的风景，既有广东独特的山，地形和风力也有巨大的白色风车和一望无际的山，感受进入好莱坞**牛仔世界，最美的日落或绘画，感受即使是崎岖不平的路，看风景也很有价值。
在罗定云盖山，有一处罕见的云海，几十个台风迎着天空，在风中回旋，与蓝天白云相匹配，在雅帕吉山形成了一个壮观的风车世界。罗定最美丽的风车山，仙境般的云海，自然之美，美如仙境，清晨的风车在云海中，让人仿佛置身于天堂。空气质量很好，风景也很好，但它还没有开发，不像其他很多旅游景点，只是玩可能有点令人失望，但它也是一个很好的选择，看看风车在云中的世界。
风车山，是终年旅游的好景点之一。这个美丽的景点位于广东省罗定市龙湾镇云盖顶，距罗定市约70公里。对于家人、朋友、同学和爱人来说，出门旅游是一个不错的选择。龙湾镇的风力发电机组由大山老奶奶看到的小面包、云雾罩、70米高的风力发电机组组成，风飘悬轩，天空湛蓝，白云翔线，山上形成了一个壮观的风车世界，游客们带着相机，在壮观的世界风车的震撼下前来参观。
在西南50公里以上的城市龙湾镇公平,左转到榕木村,看到一个风力发电项目右边的路标,从底部到顶部的山路接近10公里,是一个新的项目基于山路,希尔路,只有不断地下山,除了大部分的汽车，还有不少的两轮摩托车，甚至还有不少的行人，他们都是来观赏风车山的壮丽风光的。一个取之不尽用之不竭;一轮又一轮，可以再生。利用丰富的风能资源，调整罗定能源结构，保护罗定生态环境，促进节能减排，促进罗定保护，建设环境资源优美的城市，具有重要意义。
云浮有什么好玩的地方？哪些景点必去？
1、云浮市六祖故里旅游度假区
六祖故里旅游度假区是集旅游、观光、会议、休闲度假为一体的综合型旅游度假区。 度假区内的国恩寺是广东省重点文物保护单位，被誉为岭南之一圣域，始建于唐高宗弘道元年（公元706年），唐中宗龙三年赐名“恩国寺”，是中国佛教禅宗六祖惠能大师出生和圆寂之所及《六祖法宝坛经》辑录之地，是禅宗三大祖庭之一。
寺内有：六祖手植千年荔枝树，武则天“敕赐恩国寺”牌匾，六祖父母坟，卓锡泉，浴身池等文物古迹。
2、广东天露山旅游度假区
2015年01月08日，广东天露山旅游度假区成功创建为国家4A级景区。天露山旅游度假区有关负责人表示，景区正在进一步完善相关工作，提升旅游服务质量，力争在三五年内成为国家5A级景区。
天露山旅游度假区位于中国禅都-广东省云浮市新兴县，天露山是粤中南部更高峰，海拔1251米。山上终年云雾缭绕、奇石遍布、山花烂漫，杜鹃花、梅花、禾雀花、石榴花、山茶花、桫椤以及各种珍稀花木等组成了一座绿色的宝库。
3、天露山禅龙峡
天露山禅龙峡旅游度假区位于广东省新兴县，坐落于粤中南部更高峰天露山北麓，南邻四邑。禅龙峡漂流全长38公里，落差188米，更高落差20米，漂流峡谷奇石峥嵘，谷边遍布珍稀的桫椤植物和梅林。
景区以打造中国之一禅漂为宗旨，以禅缘为主题，有回头一拜圣祖峰、平湖秋色、忘忧谷、佛在我心等创意美景，让人们在享受惊险 *** 的龙中漂流之余，深深地感受禅宗文化的博大精深。一清泉出自于半山的岩石上，若承天上甘露而生，人称“仙源”高山流水汇成天露水与六祖惠能故居卢溪水汇合流入新兴江。
4、云浮市罗定龙湾生态旅游区
龙湾生态旅游区位于广东省罗定市龙湾镇（2005年改名，之前为扶合镇）的南充村，是集雄、奇、秀、雅、险、幽于一体的自然山水迷宫，一年四季景色多变，“春山冶艳而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山经绿而如洗，冬山寒雪而如玉”，是人们领略名山大川和自然风光的仙境胜地。
据传这里是远古时期神龙生息的地方，因而得名龙湾。区以小高原气候、红枫林、瀑布群、省内更高落差瀑布和珍稀野生动植物为主要特色。
5、云浮市郁南大湾南江古民居文化景区
大湾古民居，郁南县大湾镇五星村大湾寨，一个以李姓为主的古村落。这里的李氏宗祠群由一间间平行排列的宗祠所组成，具有浓厚粤西地方艺术特色和民族风格。在大湾寨(今五星村)内2平方公里范围内，有50多座建于清朝和民国的民居建筑，其中有14座为省级文物保护单位，5座级文物保护单位。
除了具有粤西特色的古建筑、古井、古树外，还有附近的田园风光，包括众多的果园、鱼塘以及“一江两岸”(南江)良好的自然生态风光。
概述
钦州宁圣元年（1023）以来，这栋楼的州城开始从南滨村（今灵山县旧州）转移到州 *** ，已经持续了970年。解放前夕，钦州（1949），建城的十字街（现在的城市街），东部的城市建成竹酒吧街，白沙街，沙尾街，南建城平行中山路，中正路（现改名为人民路），中间隔着一，二，三，四级公路为骨架的“眼睛”形道路。内置的面积约08万平方公里，人口约125万人。解放后， *** 钦州市（县）党和钦州市（县）人民 *** *** 在此基础上，建立城市规划和建设管理机构（市），干部，以加强的建设和管理，镇（市），几个建设规划，城市建设和管理的蓝图的基础。在近20年来，钦州经济发展，社会进步和形成的变化，从一个镇的规划和建设，县，一座座小城市，沿海开放城市，大中城市的规划和建设，大城市，特大城市的发展愿景，城市规划在城市建设中发挥着主导作用。至1997年，城市建成城市扩展至30平方公里，人口增加到20万。
1958年 *** 钦州县委书记在“大跃进前进”的钦江东岸的城市和城镇的发展规划，从马道口路口滨江房屋拆除，要搬迁进东岸的河建设。在1965年的在钦州镇人民的委员会准备的在建设“钦州镇几个意见。后来，虽然前者是缺乏财政资源，在后者，由于缺乏严格的规划和管理，规划和未能执行，但有说闽清县党委， *** ，城市规划已引起人们的重视。
1974年，南防铁路后，钦州市，钦州市建立的站房建设的国家计划，新机遇，这一年，帮助城乡建设厅和钦州市，广西壮族自治区计委，准备了4年的的发展，钦州 *** 钦州县党和 *** 的准备钦州市小城镇规划，提上议事日程。 （3）对城市总体布局总体规划的铁路车站和铁路线的位置，并比较它们的优点和缺点，选定的钦州城市总体规划的规划方案（3）1975年计划补充准备钦州市城市总体规划这一计划，奠定了钦州镇的总体布局，是一个显着的重要钦州规划和建设的历史，是系统在城市规划和建设中的重要一步。
1981年，根据形势的发展，钦州市城市总体规划的调整，钦州县城总体规划的准备工作。这一计划在2000年确定的人口10-15万人，2475万平方公里的土地规划发展的规模。沙端口和康熙岭7 112生产队，公社大队（现为镇），指定为城市规划区的进一步规划和建设钦州奠定了基础。
1983年，国家理事会批准了钦州县建市。这是一个重大的转折在钦州发展历史上的城市规划和建设的历史。钦州市规划建设的一个县，一个城市的规划和建设。年党委书记Pangshao说明：撤县设市，城市建设有不同的要求，整个城市建设应该有一个新的规模一切按地级城市的要求，以从事，准备为地级市，这是比1986年，钦州市钦州县总体规划“建设的公共房间较大的调整设立钦州市城市总体规划。计划的规模在2000年发展至20万人口的城市，的视觉40万人。内置的一个小城市，一个中等城市的发展愿景。土地利用总体规划，包括河西，河东，最近246平方公里，8902平方公里的视野。钦州大发展的初步草图的轮廓。
1988年，国务院批准钦州市为沿海经济开发区，1992年， *** 南巡同志说的语言后，该国已经出现了大的建设发展情况，钦州港举行了奠基仪式，改善香港，1994年经国务院批准建立的钦州市撤出。钦州的发展，城市规划和建设，这些更高的标准和要求。所以，中国***钦州市党委和 *** 于1988年，1992年，1994年，钦州市城市总体规划“进行调整和修订，并委托中国美术学院城市规划与设计的工作，务必使在城市规划中做的更好，更权威的，这几次规划，最后规划的城市人口规模的发展， *** 批准发行的广西壮族自治区人，近40万，80万向前发展。完成开发大中城市和大城市，视力特大城市的宏伟蓝图，为钦州的发展规划。
自1958年开始，许多的详细规划的编制工作。1978年，1984年，准备在很多，单一的建设规划。1985-1998年，西部的城市，广场西，第四，第五大道，广房子，梅花，社会，黄，故事二区的住宅综合发展区（点）的规划，1985年 - 1987年，区水东道区，西站路，北营区，宿舍等的详细规划的编制。编制的1988年钦州湾大道，道路规划，1993年至1995年的钦州港，新编制市河西区分区计划大纲核准图。1992-1995年准备钦州湾大道的综合社区七里桥，小东晋海港中心，富源区，钦州港，马，黄编组站发展区，如控制性详细规划1994-1997年准备综合社区七里桥正佳区，富源地区，如修建性详细规划，1980年至1995年准备钦州市风景秀丽的旅游景点，龙湾公园，雾岭，龙湾风景区，马兰岛，36个森林公园等风景名胜和旅游规划。 BR /
自1958年开始，县建设规划。灵山县于1958年，1964年，1974年，县建设规划编制，1981年，1991年和1993年，分别委托毕业于广西，学校的城规会的研讨会和广西壮族自治区城乡规划设计研究院，灵山市城市总体规划“的编制。浦北县在1985年和1996年，委托广西壮族自治区城乡规划设计研究院，浦北县城总体规划“的编制。
自1983年开始，城镇建设规划在1983年至1984年，重点镇的规划。1985年至1987年大致的轮廓规划编制的“书”，1987年，推出了“一刀切”的规划，调整和完善工作，编制“九图信。
台湾自1975年以来，城市规划和管理法规的系统。于1975年制定，加强城市建设管理的在钦州通知到建立系统的核发施工许可证。钦州市的城市建设和管理的暂行规定“1981年和1985年分别颁布的，建立一支笔”审批，审核两张地图，坚持三个原则，四个系统的实施，执行五个步骤，的使用六种形式的“管理系统。在1987年，城市规划和管理取得了显着的成就，赢得了国家建设部建筑和广西壮族自治区建设委员会授予规划管理先进单位“称号。”城市规划标准与准则“颁布于1996年，规划和管理审批过程中，决定采用现代计算机， *** 和CPS和地理信息系统技术，钦州市规划管理信息系统的建立，最初的办公自动化城市规划和管理，1997年的编制和实施城市规划管理手册（试行）“，进一步做好制度化的程序和标准的城市规划和管理。
在1996年4月，广西壮族自治区人民 *** 批准实施的1994年修订的钦州市城市总体规划“明确了钦州市的城市性质和规模。钦州市场是西南地区便捷的海上，陆地和海上运输枢纽，占主导地位的商业和滨海旅游特色的大型临海大工业港口城市的发展。人口规模：近期（2005年）40万人，80万长期（ 2020年），土地面积的40平方公里，96平方公里向前发展。钦州市的建设和发展，以确定高起点，高标准，与繁重的任务。为了实现这一计划，钦州将进入中等行列的中小城市和大城市，钦州人一个很长的路要走。传奇“钦州志”，志钦州指导小组根据当地的历史办公室文本规范发行，介绍了钦州市的规划和计划管理，灵山，浦北县规划和城镇规划的概述。这本书是设置7和第7章附录。有38 112目，附录5类18目，共15万字。卡的年龄限制，上的限制，因为事件各不相同，有的追溯到事物的发端，下限到1997年以后。（概述终于打完 ）
钦州市城市总体规划（2008年至2025年）
港口布局：3大港区三个小口区和两个小口。主要海港区西港，港口区和东岗岭港沙井港区小港和韩国港区，小港点，东场，沙坪港站。
绿地系统规划
规划目标：融合钦州市，建于自然环境和建筑环境，水，遗产保护和合理利用园林绿化国内同类城市的先进水平，的沿海生态园林城市钦州的魅力。
规划目标：中心城区规划绿色235349公顷，占城市建设用地的1961％，人均公共绿地面积公共绿地170031公顷1417平方米，绿地率40％。
绿地系统规划，生态基质 - 绿色廊道 - 绿色斑块“的城市绿地系统的生态模式，依赖”山莱茵河城市建设，青筋绿色走廊画钦州市绿地系统总体框架。
一个旧城区的更新与古迹保存
和西干渠的范围老城区，北至南珠大道，东大秦江，南至大榄河，面积约222公顷。
（1）增强
逐步缓解旧城区，第二产业和一些公共职能的旧城改造措施，更换某些功能优化空间布局。正特性的商业空间发展的旧城区，振兴旧城区。要保留部分的土著人，并延续旧城区和城市文化的民俗风情。
（2）交通管制
集在老城区周围的主干道和交通转换设施，通信，以纾缓后，老城区的交通。鼓励公共交通和非机动交通，并逐步限制机动车通行。单向旅游和分时度假旅游交通的控制措施。合理的保证，以点和规模的社会结构的停车设施。
（3）有机更新
采取循序渐进的小规模改造模式，制定科学的施工更新模式保护和修复标准，改造破旧的建筑，老房子，逐步消除安全隐患，改善居住环境的质量，试点
/（4）基础设施的主要道路，市政管网的更换与改造相结合。
近期建设规划
近期的发展目标
BR /经济，社会，环境的协调发展，经济规模的不断扩大，更进步的社会事业，环境更友好的城市功能进一步完善，加强和提高人民生活的质感，更优化的产业结构，更完善的基础设施。完成GDP700亿元，第三产业的结构进一步优化，调整为18时54分28秒，不断提高人民生活水平的提高，城镇居民可支配收入增长到15000元，人均纯的增长收入的农民6000元。
近期建设的关键
1，主城区：
1。改善道路 *** 的老镇西部的清江加强背街小巷整治改造，建设一条河流钦江路，西大街以西子材质的延伸，南珠西大街西延，开工建设二环路，建设沙井大道沟通的主要城市，沿海MaoWeiHai地铁和港口缓解清江西部西街，区域运输子材料延伸横跨钦江和东大街以东，继续建立子材质，完善路网的地区东部的清江建设在蓬莱北路，北四环路和东二环路的开工建设，北开帆大道二环路，向南延伸到滨海新城。最近发起的进港铁路改造和新建，改建，新建设的同时，暂时维持原来的进港铁路货运。
②加强公共设施建设，区域商业中心将专注于改善该地区的？人民路，钦州湾广场，新区，相结合的行政信息中心，继续推进钦州市体育场，体育馆，游泳馆，训练馆，青少年活动中心，妇女儿童活动中心，科技馆，图书馆，博物馆和其他八个地点此外，扩大教育和建设，有效地促进了新区的发展。同时，加强市场建设，市场在北美商贸城，德国阵营，黎合江生产交易市场的建设。科研网站，在西部的现状。
③逐步改造“城中村”，加强城市住宅小区，在新区建设的几个大型住宅小区的建设和管理。
④钦江两岸的建筑重建和保护相结合，建设绿化带，广场，城市绿色空间，景观道路，公园，等。
⑤小江工业园的建设建设的重点领域黎合江工业园，工业园，吸纳城市搬迁改造的工业项目。
⑥改善和提高城市公用事业的基础设施。主城自来水厂改造和3万立方米/日，一个新的第二自来水厂扩建工程，重点建设220千伏高沙变1×150MVA主变压器容量，完善的城市燃气管道。
/ 2，MaoWeiHai滨海新城
①开工建设的滨海新城，沿海开辟了新的道路框架，重点建设沙井大道，扬帆大道几个纵向交通主干道开工建设进港铁路，建设滨海新城城铁站。
②江口村建设凑生命的支持与改造相结合新城大道和中央大街步行街，横向主干路滨海公园。住宅用地。
③进行基础设施建设：新滨海新城污水处理厂。建设的220kV子河变主变容量1×150MVA。
3港
①依托金谷石化工业园，金光工业园区建设，发展临港工业和港口物流，建设保税港区。对于炼油项目影响居住的土地内区拆迁，生活区，工业园区内的金色光芒。
②合并进港铁路重建工程，钦州港火车北站，南站的建设，完善港口旅客接触的通道和货物收集及分销渠道建设北部湾大道，六景高速公路和钦州港疏港大道，推进三墩作业区建设。
③基础设施不断完善。新的黄金自来水厂和管道项目，并扩大钦州港水厂及配套管网续建的精矿金窝水库金鼓江，大榄坪原水管道引水项目建成大风大型临海工业园区供水能力为55万吨/天;建设郁江引水工程。港污水处理厂和金色的污水处理厂，建设北部湾的发电厂，规模为2×亿千瓦，钦州港燃煤电厂第二期项目，规模为100万千瓦，建设钦州港燃煤电厂500kV高压线路九龙建设220千伏的三娘湾变化，主变容量180MVA。 / a
href="" 钦州港的答案是未必满意你的回答，我希望你明白了。
徐良《红装》背后的故事是徐良在青春时期和一个女生的感情纠葛。
徐良的早年经历：
徐良从小喜欢画画，12岁正式开始拜师学艺，擅长素描。学习成绩一向不好，在青岛第六中学读书时，逃课、和老师顶嘴。
徐良因为文笔不错，作文一向是范文。促使徐良考上大学的动力来自于高三学期考试，因为他考了最后一名，导致开家长会的妈妈因为担心儿子的前途而不记得回家的车站，他因此决定发奋学习，并成功考上青岛科技大学视觉传达系。
徐良选择了平面设计专业，毕业后从事了一份关于美术的工作，但在工作中，他时常带上耳机学习音乐，后来在老板的鼓励之下，徐良回到青岛家中学习音乐，跟着老师学习了八个月 ，在接触到互联网之后，徐良发现很多人在 *** 上听歌，还看到有人在 *** 上写歌，便产生了在 *** 发表歌曲的想法 ，徐良写出之一首歌的时候，整夜都没有睡好 。
关于徐良的人物评价：
徐良，一位通过互联网发表作品的音乐人，没有正规唱片公司的打造与包装，凭着其独特的生活观察力，创作并演唱了《客官不可以》、《犯贱》等作品，深受网友的喜爱与追捧。
他喜欢在歌曲中加入一名女声，跟不同女声合作，使徐良的音乐既专属于自己，又因为女声加入而显得比单纯的男声更有灵性 。
较之传统唱片的主流歌手，徐良的音乐看似完全不走主流，却也并非故意小众。这枚从互联网上成功诞生的 *** 音乐人，每一首歌都是他从生活的点滴挖掘的音乐信息，却没有刻意的市场企图心。而即兴化、碎片化的创作特色，也让其音乐有着松弛的张力。
徐良参加的社会活动：
2014年10月6日，徐良和汪苏泷参与城市之音十周年系列活动 “这城市有爱991爱心音乐教室”，演唱《拿着烟斗的男孩》，并参加义卖活动，拍卖一把乌克丽丽 。11月16日，徐良和后弦、黄雅莉参加城市之音守望亿颗心关爱行动，在郑州举行义卖 。
2016年9月24日，徐良和陈楚生一起参加在成都举行的“2016MusicRadio我要上学 1200助学行动” 爱心路演。
之一课 《珍惜无价的自尊》
（一）：教学目标
（1）知识目标
A、了解自尊的含义和表现。
B、在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。
C、懂得知耻是自尊的表现。
（2）能力目标
A、初步学会全面分析自己，评价自己。
B、学会运用正确的 *** 对待自身存在的缺点。
C、学会掌握尊重他人的 *** 。
（3）情感态度价值观目标
A、不断地尝试体验自尊带来的快乐。
B、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。
（二）：教学重点、难点
教学重点：对自尊的理解，教会学生如何尊重他人。
教学难点：对尊重他人和人格概念的理解。
（三）：课时建议
建议用4课时。用2课时让学生从多角度把握自尊的含义：在体验中感悟什么是自尊，知耻是自尊的重要表现，区别虚荣与自尊。用1课时让学生明白自尊与尊重他人之间的关系。用1课时讲解人与人之间应该怎样彼此尊重，使得青少年的自尊心得到充分的发展
（四）：活动设计：
之一框 “自尊是人人都需要的”
导入：四幅（结合书本内容香港回归、北京申奥成功、神州五号上天、西气东输工程）
讨论：回想起这些情景，你有怎样的感受？
根据你的理解，解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的？
目的：通过对系列历史事件的回顾来体会自尊心的满足带给人的快乐感受。
活动：自尊的人最快乐
找一找：让学生查找有强烈自尊者的典型事例或采访身边的有自尊心的人，发现有自尊的人才会快乐，自尊的人才会发现生活的美好，享受生活，引导学生走上树立自尊，获得快乐的成功之路。
如：居里夫人、周恩来、童第周、爱迪生、华罗庚、等
举例：马斯洛——需要层次理论，指出尊重与被尊重是人的本能需要。
引出：自尊的概念：自尊即自我尊重，它是一种健康良好的心理状态。自尊能使人体验到快乐与感动。
想一想：
当我的建议被老师采纳的时候，我会觉得__________________。
当我期末考试取得好成绩或有很大进步时，我希望老师、父母_________。
当我穿了一件漂亮的新衣服参加同学聚会的时候，我希望_____________。
当我给外地的游客指路，受到感谢与称赞的时候，我会觉得__________。
说一说：在你的生活经历中，你觉得自己做的最有尊严的事是什么？你被人尊重最难忘的经历是什么？
填一填：课本P5页活动设计，填写句子，体验自尊与快乐。
（可以选择其中的1、2项进行）
让学生在体验中感受自尊的存在，以及由自尊带来的快乐。每个人都有不如别人的地方，只要自己尊重自己，就可以通过努力，赢得别人的尊重。
举例子：“耻辱戒指”
议一议：“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发？
知耻是自尊的重要表现。知耻的人首先做到正确全面地看待自己，正视自己的缺点并且努力改正它，是对自己良好形象的维护，是自我尊重的表现。（在分析事例时，重点分析坏事可以转变成好事，关键是如何正确地认识自身的不足。对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。）
智慧泉：对待自身的不足要敢于正视，要有勇气改正，这是对自尊的有力维护。你有哪些缺点呢能否参照小明的方案将它们改造一下。
结合课本“帮小明制定改造方案”教师可在班上以小组讨论的形式组织学生为自己制订改造方案，然后在班内交流。
有的缺点 造方案 拥有的优点
活动过程：①参照书中样子为每个同学印制一张表格。 ②组织学生填表。如果填写有困难，可以分小组讨论，然后再填写。 ③教师要善于发现学生存在的问题，必要时要加以引导。 ④填写完毕，学生展开讨论，在相互支持与鼓励中找到自尊。
讨论：P8页三种情景，你认为他们的言行反映怎样一种心理？
是虚荣的表现。中学生在追求自尊带来的满足时，常常会陷入虚荣的误区。虚荣的行为表现是追求表面上的荣耀、光彩。虚荣是扭曲的自尊心。
你能举出身边类似的事例吗？
通过活动多角度体验自尊的含义 。
第二框 “尊重他人是我的需要”
导课：通过上节课的学习，说一说你所理解的自尊是什么？
引入：我们对自我的认识是根据他人对自己的评价与判断而形成的，也就是说我们的自尊常常是在他人的鼓励、认同中形成的。要得到他人的尊重首先要尊重他人。
活动：课本第九页“给我自尊的那个他”。
活动开展时可播放轻松、舒缓的音乐。学生在小组内交流“和他交往的故事”。你同样会是别人的那个“他”。你的存在对他人有什么意义？
称谓 被选中的原因 和他交往的故事
爸爸
同学
老师
……
他人对我们的尊重与关爱，使我们充满了自豪与快乐。那我们也有责任去维护他人的尊严，这是自尊的需要。
议一议：课本P10的情景：如果你有类似的经历，你能怪别人不尊重你吗？
说明：尊重他人，就是尊重自己
活动：感动续写，让我们用自己的热情、尊重、关爱去温暖他人，让我们共同回味那温馨的一刻。
之一次 第二次 第三次
时间
地点
事件
影响
体会：同样的自尊，同样的快乐。
第三框 “彼此尊重才能赢得尊重”
导入：演一演《晏子使楚》的故事
春秋时期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国。楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。晏子看了看，对接待他的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，把晏子迎接进去。
问：晏子为什么坚持从大门进？
说明：自尊的人最看重自己的人格，决不做有损人格的事。维护人格对自己的意义，维护人格对自己所代表的国家、集体也有着重要意义。
引入一则故事：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！”
说明：要维护人格，捍卫尊严
想一想：P13页，遇到下列情况你会怎样想，怎样做？在你身边有类似的事例发生吗？
说明：要维护自己的人格，提高对自尊的理解。
议一议：遇到这些情况会让我感到自尊受伤害吗？
1、有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。
2、有些人爱说笑话，活跃气氛，虽然并不针对谁，但有时使人感到尴尬。
3、有人认为，在对待自己的有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一种达观的生活态度，它帮助我们轻松化解流言蜚语。你同意这种观点吗？
说明：自尊要适度，不要过分在意他人的态度和议论，议论只能代表个别人的意见，未必正确。批评是对事不对人。我们应该做到“有则改之，无则加勉”。
活动：讨论课本15页事例，陶校长为什么反而给他四块糖？
分享：以小组为单位合作，演一演自己在生活中是如何尊重他人的真实事例。
总结：尊重他人的原则：民主、平等、合作、宽容。陶行知给糖的教育活动告诉学生如何做到尊重他人：一是要站在对方角度看问题，二是善于欣赏、接纳他人，三是不做有损他人人格的事。在相处时发生碰撞、产生矛盾是不可避免的。面对不同的个体，要想做到彼此尊重，就要宽容大度。对他人的优势、长处是诚心赞美还是嫉妒挖苦，对他人的缺点错误是以宽容之心对待。只有尊重他人才能的得到他人的尊重，才能真正赢得自尊。我们应掌握更多与人相处的技巧。
第二课 《扬起自信的风帆》
（一）：教学目标
（1）知识目标
A、了解自信与自负和自卑的心理特征，以及它们与成功的关系。
B、了解树立和增强自信的 ***
（2）能力目标
A、学会正确评价自己
B、尽量避免自信的两大误区——自负与自卑
C、学会运用正确的 *** 增强自信心
（3）情感态度价值观目标
A、树立自信的生活态度
B、在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养学生正确的人生观和价值观
（二）：教学重点、难点
教学重点：自信的含义、自信与成功的关系及树立自信的 *** 。
教学难点：区分自信、自负、自卑三者之间的不同表现。
（三）：课时建议
建议用4课时。用1课时让学生从多角度把握自信的含义，区别自负、自卑与自信。用1课时说明自信与成功的关系。用2课时以以活动的方式帮助学生学会树立和增强自己的自信。
（四）：活动设计：
之一课时 “我能行”
故事导入：
小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如故。这时，在场的作曲家和评委郑重申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人土，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委精心设计的一个“圈套”。前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。小泽征尔终于获得大赛的桂冠。
教师提问：他的成功说明了什么？
学生回答，教师总结，引入课题——“我能行” 。“我能行”是一种信念，是人们在沙漠中看见的一片绿洲；“我能行”是一种胆量，是载着人们走向成功之路的思想之源；“我能行”是一种精神，无时无刻不在激烈的竞争中大显神威。
试一试：1、唱一首你喜欢的歌
2、画一幅你最擅长的画
3、朗诵一篇文章：《欣赏自己》(书本22页)
刚才这几位同学表现非常出色，敢于说出“我能行”，敢于表现“我能行”，敢于体验“我能行”，这种我能行的态度就是自信。
导出自信的概念：自信又叫自信心， 是人们在正确认识自己的基础上，知道自己的长处和优势，能愉快地接纳自己，相信自己的能力和才干。简单地说，就是指一个人对自己的积极感受。
比一比：请同学们看下列图表，你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？在同意的项目前画“√” 。评选“自信之星”
演一演：评选之后，请大家观看自信者风采的几幅照片并在脑海中想象他们自信
的神态，并在内心体验一下，同学上台展示自信者的风采。
然后请同学们完成一道连线题： 从学生的讨论中引入自负、自卑与自信的话题。
欣赏几幅漫画，结合《青蛙的故事》
问：自负者、自卑者有何特点？
自负者只看到自己的优点
自信者既看到优点，又看到缺点
自卑者只看到自己的缺点
演一演：这三者言谈举止各有不同。
议一议：自负和自卑各会给人带来什么影响？
说明自信、自负、自卑的区别，对人产生的不同影响。
第二课时 自信是成功的基石
故事导入：《自信的力量》 希腊神话里有一个雕刻家，名叫皮格马利翁。他爱上了自己雕塑的一个女神的雕像，他把雕像当成是有生命的美丽女郎，日夜倾诉着自己的期望。在皮格马利翁的期望和爱护下，雕像果然变成了真人，与他“白头偕老”了。 讨论：这个故事说明什么？
说明：自信对理想的实现有着巨大的力量，只有自信才能助人攀登成功之颠。
引如故事两则：周婷婷——中国的“海伦•凯勒”，罗慕洛（可以选择其中一个加以说明）
周婷婷南京一名哑女，能背圆周率小数点1000多位……
罗慕洛，一位国际政治舞台上有名的矮子。只有1、63米，他长期担任菲律宾的外交部长。有一次，在巴黎举行的联合国会议上，苏联代表团长维辛斯基不无轻蔑地讥讽他：“你不过是个小国家的小人罢了。”这时罗慕洛跳起来身来告诉联合国大会的代表说：“此时此地，把真理之石向狂妄的巨人眉心掷去——使他们的行为有些检点，是矮子的责任。”
讲一讲：自信助我成功的一件事，你认为自信的人有哪些心理品质
自信的人胆大，自信的人英勇，自信的人坦诚，自信的人开朗，自信的人乐观，自信的人豁达，自信的人谦虚，自信的人热情，自信的人热爱生活，自信的人无所畏惧，自信的人快乐，自信的人容易接受自己的缺点……
议一议：你认为是自信的哪一个品质助你成功的？
目的：体验自信是成功的基石。
第三、四课时 唱响自信之歌
故事导入：
《庄子》中有这样一个故事：有个叫子舆(yu)的人，上天赋予他很多缺陷：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！我为什么要讨厌自己呢！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠(jiu)烤了吃；假如上天使 我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？”
说明：
看图说话：
谁的本领大？
从中悟出的道理？
说明：每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处；应多看自己的优势和长处，不过分关注缺点。
活动：以小组为单位，分发纸片，让学生写出自己欣赏的同学姓名及他的的优势和长处，收上来后请被写的同学谈感受。
善于发挥优势与长处 大胆尝试 接受挑战 创造成功
自信是成功的产儿，没有成功，就不会自信。什么是成功呢？是不是只有名人、学习优秀者才有成功呢？应该说，在每个人的生活经历中都有成功的记录。例如，你之一次学会了做饭、之一次独立生活、之一次因进步受到老师的表扬、之一次在某项比赛中取得好名次等等。成功的生活经历，给我们带来无限的喜悦，是我们前进的动力，使我们更加自信。现在就让我们通过活动来回忆那幸福的时刻。
活动题目：《成功的喜悦》活动步骤：每个人找出自己成功的生活经历，在小组或在全班进行交流。
那一次，我成功了!
时间
目标
行动
结果
内心体验
目的：通过回顾自己成功的生活经验，增强自己的自信。
教师：每当回忆起自己成功的生活经历，都会给我们带来喜悦，增强了信心。但是任何一次成功都不是等来的，哪怕是一次微小的进步，也需要我们为之而努力奋斗。我们也要勇于面对自己的不足，积极行动，增强自己的实力。
教师举例：在我所教的学生中有这样一个学生：王某从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；多次主动要求时政演讲；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，都不放过。几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了之一名。
做自信的中国人
自信之歌，回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。我我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，因为人格和国格，即个人的尊严和国家民族的尊严，在同外人交往中，这两者是血肉相联的。没有国家民族的尊严，个人的尊严得不到保障；同样，没有个人的尊严，国家民族的尊严也难以得到维护。
举例：P30抗日战争时，我国著名实验胚胎学家童第周正在比利时留学。一天，他在乘电车返回寓所途中，突然有一瘦个子的人拍他的肩膀，并以命令式的口吻说：“喂！你站起来！”童第周回答：“为什么？”那瘦个子指着一个手持文明杖的矮胖子说：“因为这位先生需要座位。”矮胖子也插嘴说：“你们中国人没出息，连整个东北都送给日本了，还到比利时来强占着一个座位。”
童第周立即站起来对那个矮胖子大喝一声：“你凭什么说中国人没出息！总有一天，我们会把日本侵略者赶出中国的！”这时，那瘦个子拿着照相机正对着他。童第周冷笑了一声说：“先生，照吧！请写上‘我是中国人！’”车上的许多乘客都投以热情的、赞许的目光。
著名的爱国将领吉鸿昌，有次，在美国考察。一天，他和国民 *** 驻美大使馆的一名参赞一起到邮局寄包裹。邮局工作人员问他是哪国人？吉说：“我是中国人。”邮局工作人员这时非常高傲而轻蔑地耸着肩膀说：“中国？我不知道中国。”说完还哈哈大笑一番。陪同去的那位参赞悄悄地对正在怒火中烧的吉鸿昌说：“你为什么要说自己是中国人呢？你说日本人他就会热情地接待你”不等说完，吉鸿昌便怒不可遏地大声训斥道：“你觉得做一个中国人丢脸吗？我觉得做一个中国人很光荣！我吉鸿昌死不当洋奴！”说罢怒气冲冲地回到使馆，立即找了一块木牌，写上“我是中国人”几个大字，在美国期间，一直佩在胸前，以示 *** 美国人对中国和华人的歧视。
活动设计：《未来中华英才大聚会》演讲比赛
1．让学生在活动过程中，了解我国的发展，我们国家日益兴旺发达，增强民族自尊心、自信心。
2．把个人的自信上升为民族的自信，把个人命运与祖国发展紧紧联系起来。
第二单元 做自立自强的人
之一部分 单元分析
一、设计依据：
（一）针对学生面临的问题
1、初中生正处于青春期阶段，开始有了强烈的独立意识，但由于认知水平、分析解决问题能力有限，自主精神和自主能力的欠缺，仍然无法摆脱对父母的依赖。另一方面，家长对子女全方位的“服务”，使他们严重缺乏自立能力和自立精神，初中时期是独立性和依赖性并存交错时期，需要有意识地培养学生的自主意识和能力，把自立自强作为自己追求的目标，掌握自立自强的正确 *** 。2、随着科技进步的日新月异，人才竞争的日益激烈，现代社会对人提出了更新、更高的要求与挑战，只有自强者才能生存与发展，而学生的精神状态与社会的要求有较大的差距。
（二）本单元设计的课程标准依据
（1）“成长中的我”中的“主动锻炼个性心理品质，形成良好的 学习，劳动习惯和生活态度。”“培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。” （2）“我与集体、国家和社会的关系”中的“正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。”
二、单元内容介绍 做自立自强的人 走向自立人生 人生当自强 自己的事自己干——自立的含义和表现 告别依赖 走向自立——培养自立的 *** 人生自强少年始——自强含义、表现和重要性
少年能自强（成为强者的 *** ） 理想，自强的航标 战胜自我，自强的关键 扬长避短，自强的捷径
三、课时安排
第三课建议用两课时：之一课时——自己的事自己干 第二课时——告别依赖 走向自立 第四课建议用两课时：之一课时——人生自强少年始 第二课时——少年能自强
第二部分 具体授课内容分析
●知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害；懂得自立的 *** 。
●能力目标：培养学生合作、探究、活动的能力，初步形成自我管理的能力。
●情感态度价值观目标：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
教学重难点（1）依赖的危害是教学难点。 （2）自立能力培养是教学重点。
第三课 走向自立人生
《自立歌》滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干。靠人靠天靠祖上，不算是好汉。
说一说：自立对自己各方面的成长有什么好处
议一议：青年报记者在德国、日本对中国留学生的调查采访：
其中有很多很荒唐的留学故事，如初中刚毕业跑到 国外留学，就开始男女同居的；跳楼自杀的；为了留在外国而嫁给刚刚从建筑工地上认识不久的外国建筑工人的；为了留在外国而成为非法移民，整天提心吊胆地躲避外国 *** 的；在学校占一个床，然后就整天打工的或整天泡酒吧、网吧等；公开殴打外国校方人员的；被外国 *** 遣送回国的；在夜总会吸食 *** 、K粉……阅读材料并结合自己的经历，分小组讨论依赖的危害。
中日少年《夏令营较量》1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车……
自谋生路：
美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。
父母从孩子小时侯就采取种种 *** ，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。
不要给别人添麻烦
日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无 一例外地背上一个小背包。
结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考：（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ （2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利？培养自立能力的条件：独立生活；有责任心；有自主性，有主见。
*** ：从小事做起，立足于现在生活；亲自尝试，反复练习；多参加社会实践。
1、学校要组织鼓号队训练，可妈妈担心参加鼓号队训练会影响学习，不让小雷参加，这让小雷感到很为难。他该怎样做呢？
2、小明遇到了一个数学难题，而这时同桌恰恰做了出来，小明应该
拓展作业：今天我远行贝多芬——我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服桑兰——我现在更大的愿望 是拿学习成绩的金牌你知道他（她）的事迹吗？
你觉得他（她）始终能笑对人生的秘诀是什么？
你还能找出多少类似的人？自强指积极向上，永不懈怠，依靠自己的努力奋发图强的一种精神，是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
伟大的爱国诗人屈原屈原，名平，是楚怀王左徒。博闻强志， 明于治乱，娴于辞令。公元前278年，屈原因驱逐侵略者秦国的愿望不能实现，他对于这种无能为力的局面和国家的灭亡感到忧郁，于五月初五投泊罗江。著有《九歌》、《离骚 》、《天问》等名篇。 抗倭名将戚继光明朝中期，倭寇祸殃沿海，连年劫掠东南沿海生灵涂炭。明 *** 腐败无能，对倭患束手无策。鉴于这种局势，戚继光组织了一支冷热兵器配合、步兵骑兵与火器部队协同的新编制部队，开始与倭患对抗。新军在戚继光领导下，纪律严明，作战英勇，对百姓秋毫无犯，多次建立战功，战斗力非常强，被人们誉为“戚家军”。“戚家军”于东南沿海抗倭战争中英勇善战，师出必胜，享誉天下禁烟英雄林则徐
林则徐是我国近代史上伟大的爱国主义者，他在西方资本主义势力入侵我国的初期，即 *** 战争前的禁烟运动和 *** 战争期间以及战后的反侵略斗争中捍卫了中华民族的利益，表现了中国人民的英雄气概。 爱国工程师詹天天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是之一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上，桑兰不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。桑兰一直顽强地坚持着康复训练，有效地防止了肌肉萎缩，她借助自助器具，能熟练地操作电脑、上网与各界的朋友交流。按照医学常规，这一切是不可能的。靠非凡的意志力和现代医学科学的力量，桑兰跨越了从不可能到现实的完美历程。受伤之前，桑兰在中国体操队享有“跳马冠军”的美誉，是一颗冉冉升起的新星，争夺世界冠军，是永不满足的桑兰的夙愿。受伤之后，桑兰出任北京2008申奥形象大使，坦然地接受了命运的挑战，努力使自己成为一名永远微笑着的“阳光女孩儿”。她说：“我一直坚信自己总有一天会站起来的，我会为此而努力。”如今，她在坚持康复训练的同时，不仅在北大新闻传播专业苦修学业、在“星空卫视”主持一档《桑兰2008》的体育节目，还要经常参加一些社会活动结合材料，四人小组讨论：桑兰是如何成为生活的强者归纳（1）有坚定的理想，并为之努力奋斗；（2）正视自己的现状，不断战胜自我、超越自我（关键）（3）扬长避短，笑对人生。（捷径）对比桑兰的事迹，你如何面对学习、生活中的困难，还有哪些方面需要改进
自强就是_______________
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